中职学校学生德育教育探究.docVIP

精品论文 参考文献 中职学校学生德育教育探究 高　峰　张家口煤矿机械制造高级技工学校　河北　张家口　075000 　　摘　要：本文针对当前中等职业学校思想政治教育工作存在的主要问题以及问题产生的原因，提出从下面三个方面加强和改进中职学生德育教育工作的对策，即：加强德育体系建设，增强德育的吸引力；改进德育教育方法，增强德育的有效性；拓宽德育教育渠道，增强德育的凝聚力。 　　关键词：中职学生　思想政治教育　探究 　　今年6月23日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平就加快职业教育发展作出了重要指示。他强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。 　　习近平指出，要树立正确的人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。 　　习近平的重要批示精辟地确定了职业教育的战略地位，明确了职业教育应承担的时代责任，指明了职业教育的发展方向，突出了德育的首要地位，为我们进一步做好中职学校的德育工作增添了新的动力。 　　一、当前中职学生德育教育工作存在的问题 　　1.法纪观念薄弱，行为自由散漫。 　　有相当一部分学生缺乏基本的法律常识，法纪观念淡漠，无视法纪的约束力，头脑中没有严格的法纪意识，甚至不知道违法违纪后该承担什么样的法纪责任，导致行为上的自由主义泛滥，往往因为生活或者学习方面的琐碎小事而出口伤人，言语不和就不顾后果地大打出手，造成人身伤害后而懊悔不已。此类事情在众多的中职学校都长期存在，屡禁不止。 　　2.诚信意识不强，不能正视不足。 　　尽管在家庭、学校和社会中一直都在大力倡导学生在成长过程中要遵诚守信，不能失信于人，但是在中职学校，相当一部分学生的头脑中诚信意识薄弱，为自己乱花钱、擅自上网、抽烟喝酒、旷课逃学等不良行为掩饰隐藏，在家长和老师面前撒谎脸不变色心不跳，既不能正视自身的不诚信言行，也不想正视自身的不诚信言行，还没有诚信做人的坚定信念。 　　3.自我约束力差，集体观念淡薄。 　　很多中职学校的学生来中职学校是不得已的一种被动选择，在考取高中无果，没有希望读大学的情况下来到中职学校，学习的主要目的是想学会一技之长，将来到社会上能有份工作就业便可；对自己的要求放得很宽松，不愿意严格要求自己，也不愿意参加集体活动，没有为集体增光添彩的意识与观念。 　　二、中职学生在德育教育方面问题形成的原因 　　1.家庭原因 　　家长作为学生的首任教师，其举止言谈对孩子的成长与影响是巨大的。有很多家长认识不到家长在孩子成长过程中的重要作用，不严格要求自己，起不到示范和榜样作用；也有相当一部分家长对孩子的教育方法不得当，形成了孩子的逆反心理。 　　2.学校原因 　　学校是学生德育教育的主要场所，学校的德育工作在某些中小学得不得应有的重视，德育教育的形式单一，教育内容与社会现实脱节，德育教育的形式主义现象严重，导致学生在中小学阶段没有养成良好的道德观念和应有的道德行为。由于学生的思想德育教育具有连续性，进入中职学校后德育工作的有效性也很难体现。 　　3.社会原因 　　随着改革开放和互联网技术的发展，学生在世界观、人生观和价值观没有完全形成的情况下接触复杂的社会环境，缺乏正确的是非观念和分辨能力，非常容易受到社会生活中不良腐朽生活的影响。互联网中不良信息的侵蚀，影视文化中的负面作用，违法乱纪的反面作用，社会上贫富差距的加大，都会或多或少地对中职学生产生消极影响，造成学生的价值取向不健康，导致行为上的不规范。 　　三、改进中职学校学生德育教育的策略 　　1.加强德育体系建设，增强德育的吸引力。 　　中职学校中的德育教育体系建设，主要包括德育内容体系建设和德育队伍建设两方面。首先，要创新德育教育体系，建立以培养和践行社会主义核心价值观为主线的德育教育体系，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，充分体现德育教育的时代特征。其次，中职学校的德育教育工作应该是全员参与，在教书育人、管理育人和服务育人方面齐抓共管。要建设一支过硬的德育教育工作队伍，提高教职员工队伍的思想政治素质和职业道德水平，教育教师以生为本、爱岗敬业、无私奉献，树立正确的师表形象。 　　2.改进德育教育方法，增强德育的有效性。 　　德育教育的方法应改变脱离学生实际需求的空洞说教，采取青年学生喜闻乐见、愿意接受的方式方法，充分运用现代传媒技术等先进的教学手段，运用详实的数据与事实，引导学生能明辨是非，正确区分生活中的真善美与假丑恶，全面正确地认识社会、学校和周围的人与事物，从细微之处入手，培养学生建