《土木工程概论》课程中的大学生素质教育.pdfVIP

GUAN L1 6ON8 CHEN6 s 《土木工程概论》课程中的大学生素质教育 茹忠亮 摘 要：文章分析了《土木工程概论》课程在土木工程专业大学生素质培养过程中 的重要作用，就如何激发学生的学习兴趣，改进教学手段，开展人文素质教 育及开拓学生创新思维几个方面加强大学生素质教育进行了积极的探索 与实践。 关键词：素质教育；土木工程概论；大学生；创新思维 当前我国土木工程蓬勃发展，社会对土木工 标，确定自己今后人生努力的方向。他们对今后 程人才的需求不仅表现在数量上，而且更加注重 将要学习什么课程，各门课程主要讲授什么内容 质量的提高，如何培养一批能综合应用现代科学 还是一知半解。《土木工程概论》作为土木工程 理论和技术手段，懂经济、会管理，兼备人文社会 专业的一门专业基础课，应加强学生的专业引导 科学知识的高素质工程技术人才，是当前土木工 作用，使学生对自己所学专业有一个全面的了解， 程专业教育面临的重要课题。《土木工程概论》 以激发学习兴趣，增强专业自豪感。 课程是土木工程及相关专业的必修课，是新生入 《土木工程概论》课程讲授一般都结合多媒 学以后接触到的第一门专业课，在整个课程体系 体教学手段，在带领学生欣赏美丽的桥梁及壮观 中起着十分重要的先导作用。它肩负着把这些完 的建筑时，还要进一步引导学生认识了解这些建 全外行的学生引入土木工程行业大门，使学生了 筑物的结构形式、受力特点及采用的新材料、新技 解并热爱这个专业，并引导学生初步建立土木工 术等更深层次的问题，指出这些工程结构内部存 程专业课程学习方法的重要使命。其教学目的一 在的科学技术问题。例如在讲解桥梁结构时，对 方面体现在为后续专业课的学习提供土木工程方 简支梁、连续梁、悬臂梁结构的受力特点进行简单 面的基础知识，使学生了解土木工程的发展历史 讲解，并指出更多的结构类型及力学分析将在后 和土木工程所涉及的科学技术；另一方面还要为 期的《结构力学》课程中详细讲解；结合网络上出 培养适应社会发展需要的高素质创新型工程人才 现的“楼歪歪”事件，分析地基不均匀沉降现象， 奠定基础。本文结合《土木工程概论》课程教学， 并引出《土力学》和《基础工程》课程中的地基处 以提高大学生素质教育为目的，从教学方法、教学 理、基础类型等概念；在讲解地震灾害时，可简要 手段、人文素质教育及培养大学生创新能力等几 介绍《结构抗震设计》课程将要学习的内容。这 个方面进行了一些积极的探索与实践。 样在讲解《土木工程概论》时穿插介绍其他课程 将要学习的内容，可以让学生对专业的课程体系 一 、 激发学生兴趣，培养学生主动学习的意识 有一个初步的了解，并明确今后将要学习的内容， 和能力 使学生对土木工程产生兴趣，建立热爱土木工程 对于刚迈人大学校园的土木工程专业新生来 专业的感情和对土木工程事业的责任心，为今后 说，他们迫切希望了解自己的专业，确立学习目 积极主动地学好专业课程，培养自主学习的能力 GUAN Ll GoNG CHENG s 打下思想基础，变“要我学”为“我要学”。 施工、建筑物隔震消震技术等等知