对2012级新生心理健康状况调查分析.docVIP

精品论文 参考文献 对2012级新生心理健康状况调查分析 董磊 (河南省驻马店市卫生学校 463000) 【中图分类号】R181 【文献标识码】B【文章编号】1672-5085(2013)11-0360-02 【摘要】 目的 通过对入学新生进行心理问卷调查，了解学习、生活环境的变化对新生心理的影响。方法 采用UPI(大学生心理健康问卷)方式，运用纸笔测验的形式问卷调查。结果 在被调查的600名新生中，有201人(占40.31%)心理状况极差，属重点关注对象。18%的学生心理状况较差，属于次重点关注对象。结论 中等职业学校学生普遍年龄较小，对学习和生活环境的变化，心理调节和适应能力较差，学校应及时发现和疏导，并进行心理干预。 【关键词】 新生 心理健康 调查 在社会快速发展的今天，人们的物质和生活水平逐渐提高，在基本的生存和温饱问题得到解决之后，心理健康状况对于个体生命质量的影响日益突出。据调查，我国大中专学生心理健康不良的发生率占10%～30%，1989年我国大中专学生心理疾病患病率达20.23%[1]。尤其是新生突然面对一个学习、生活、人际交往完全不同的新环境，他们的心理往往发生巨大的变化，其心理适应和心理健康问题更不能忽视。为了更好地了解和掌握我校新生的心理健康状况，以便及时、主动、有针对性地开展个别辅导和帮助，学校心理咨询室在2012年11月对学校部分专业新生进行了一次大规模的心理健康普查，现将测查结果进行分析，报告如下。 1. 施测工具和评分标准 1.1 本次普查采用大学生心理健康问卷(UPI)，运用纸笔测验的形式，发出问卷600份，收回试卷521份，无效卷14份。 1.2 UPI最早由日本全国大学保健学会编制，1991年引入我国，经多次修定后成为我国众多高校测查大学生新生心理健康状况的主要工具[2]。它根据测查出的学生心理健康水平，将其分为一、二、三类人群，并给予不同的关注。其中一类学生是重点关注对象，必须对其进行个别谈话或心理辅导；二类学生是次重点关注对象，在时间和条件允许的情况下也应对其进行心理帮助；三类学生是非重点关注对象，心理健康状况较为良好，可暂时不予关注。 1.3 2012级新生心理健康状况测查结果 1.3.1 从测查结果看，有210人(占40.31%)心理健康状况很差，属于一类重点关注对象。其中有62名学生(11%)明确提出有轻生念头；另有93人(占18%)心理健康状况较差，属于次重点关注对象；只有不到一半的学生204人(占40%)心理健康状况较好，属于三类非重点关注对象。 1.3.2 各专业之间的一、二、三类比率有一定的差别：卫生保健专业的学生心理健康水平良好，所占比率最大(占62%)。同时，性别的不同也有一定的差别，男女生之间的一、二、三类比率中，女生的心理健康水平差和较差的所占比率较大(占63%)，而男生心理健康水平差和较差的只占48%。 2. 讨论与分析 2.1 从调查结果可以看出，我校新生心理健康问题不容忽视，甚至令人担忧。并且在调查时发现，因心理障碍等问题而退学的占退学总人数的45.8%，这和一些报道的数据是相符的[3]。 2.1.1 在调查的一类学生中，可分为以下几种情况：一是明确表示有轻生念头的人，是需要及时帮助和进行心理疏导，属于高危人群；二是在心理和身体上存在不同程度的问题或障碍，需要重点关注；三是感到生活没有意义，经常失眠、头痛，对任何事情都没有兴趣。 2.1.2 在二类学生中，可分为：一是在身体或心理方面存在不愉快和烦恼，在适当的时候需要帮助的人；二是过于担心自己的前途，焦虑、悲观，注意力不集中，记忆力减退；三是感觉自己在身体或心理方面有问题，或曾经接受过心理咨询、心理治疗，症状无好转的人。 2.1.3 三类学生可以说是心理健康或基本健康的，但也不能排除存在心理问题的学生。出于各种原因不愿说出心理问题，或存在顾虑，所以实际上这类学生的比率可能比调查结果高。 2.2 分析与建议 2.2.1 从调查结果来看，这些学生中有许多问题是从初中时带来的，甚至在更早就已经存在。这给我们的心理咨询与辅导增加了很大的难度，也提出了更高的要求。当然，也有一些问题是适应性的，随着对新环境的熟悉以后会慢慢缓解[4]。但这也需要我们及时给予帮助和疏导，否则积压到二、三年级，就会出现更大的问题。 2.2.2 学生的心理健康问题、心理障碍、心理疾病的存在，不仅显著影响学生的精神生存状态和生活质量，而且也显著影响学生的学习和生活。因此，学生的心理健康问题