小议英语教学如何提高四十五分钟的课堂效率.docVIP

精品论文 参考文献 小议英语教学如何提高四十五分钟的课堂效率 李之霞 摘要：本文从六个方面介绍了如何在英语教学中提高四十五分钟的课堂效率。 关键词：课堂效率；明确目标；优化手段；突出重点；适当鼓励；主体性 作者简介：李之霞，任教于江苏省赣榆县欢墩中学。 英语教学，不仅要传授给学生必要的基础知识和交际技能，更重要的是在于培养学生主动参与、积极探索创新的学习能力和交际能力。21世纪的今天，一名初中生是否优秀，不再以成绩好坏来判定，而是要求我们的初中生在德、智、体全面发展。但是初中生在校期间学习文化科学知识的主阵地还是课堂教学，它也是对学生进行思想品德教育的主渠道。所以，教师们要提高课堂教学了率，对以前教熟了的老套路、老方法提出挑战，把提高和培养学生的观察力、综合力、联想力和创造力，贯穿于整个教学活动中，在有限的时间收到较好的效果，出色地完成教学任务。那如何充分利用好课堂四十五分钟呢？笔者觉得可以从下几个方面着手： 一、明确教学目标 多数教师都是根据教学的内容和学生的兴趣进行教学，其实进行教学活动应根据教学目标进行。教学目标是学习活动要达到的标准。明确陈述的目标有助于指引学生的学习。奥苏贝尔指出“当教学目标能够起先行组织者的作用时，我们将期望它们会促进有意义的学习，从而促进学习的长期保持。”一般来说教学目标的确定需要丰富的教学经验。因此，在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法、媒体，进行必要的内容重组。在英语教学中，要通过师生的共同努力，使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标，以提高学生的综合素质。教育我们的学生，当自己遇到矛盾时，也要勇于面对矛盾，要有解决矛盾的决心和信心，促进矛盾的转化和解决，同时也就提高了自己分析问题和解决问题的能力。 二、要突出重点，化解难点 每一节教学内容一般都有独特的教学要点需要学生掌握，而要让学生把握一节课的教学内容，必须突出重点，起到提纲领的效果。在每一课时的教学中，教师不仅要突出重点，还要对学生难以明确，难以掌握的知识进行解释。作为教师必须从学生的实际出发，把握重点要点，找出难点，化解难点以达到预期的教学目的。为了让学生明确本堂课的重点、难点，教师在上课开始时，可以在黑板的一角将这些内容简短地写出来，从而引起学生的重视。此外，讲授重点内容是整堂课的教学高潮，教师要通过声音、手势、板书等的变化，刺激学生的大脑，使学生能够兴奋起来，激发学生的学习兴趣，提高学生对新知识的接受能力。 三、根据具体内容，选择恰当的教学方法 每一堂课都有每一堂课的教学任务，目标要求。教师能随着教学内容和教学对象的变化而变化，要灵活应用教学方法。对于基础较好的学生、喜欢学英语的学生，教师可以采取比赛等各种富有竞争性的活动。但对于许多基础差的学生，在选用教学方法的时候就要慎重。许多学生由于缺乏良好的学习习惯，不能认真地、持续地听课，缺乏正确的英语学习方法，所以他们的英语成绩就很差。这些学生经常跟不上教师的思路，不知道如何去学习，久而久之，导致他们在解题时，缺乏知识和理解，造成解题思路的“乱”和“猜”；心理压力较大，不敢去请教，怕被人认为“笨”，最后造成对学习英语的恐惧感。对于这些学生，教师就应该耐心细致地疏导，增强学生的信心，在教学中，实行“低起点、多归纳、勤练习、快反馈”的课堂教学方法。此外，教师还可以结合课堂内容，灵活采用谈话、读书指导、作业、练习等多种教学方法，并且多种方法可以结合使用。俗话说：“教无定法，贵要得法”。只要能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有助于学生思维能力的培养，有利于所学知识的掌握和运用，都是好的教学方法。 四、要善于应用现代化教学手段 今天，我们已步入了全新的信息时代。21世纪的教育是一种五彩缤纷的信息化教育。应用现代教育技术是现代科学技术及社会发展对教育的要求,是教育改革的需要。有一位教育哲学家曾经说过，“现代教育技术包含了两个内容，一是现代教育技术本身，一是现代教育技术的使用。”现代教育技术，即计算机及其网络的使用应，是一种现代教育理念指导下的使用。为此教师们应该保持一种敏感度，能主动抓住技术的变化趋向。教师们还应该抱有一种生成感、一种历史感，他们不仅要能感知到技术最新变化的趋向，更应该能横向、纵向地梳理出技术发展的脉络，及时地把握住时代变化的走向与内在精髓。再进一步，教师们更应该有一种高瞻远瞩的视角和高度的使命感，他们在把握住科技时代变化的走向后，更要能及时地感知到在新时代初中生应该以一种什么样的方式来学习、来思维，并及时给予指导……这些才是教师面对新技术所应该做、所要做的。我们在准备教案时，需要大量的资料及信