初中物理教学的现状与对策研究.docVIP

精品论文 参考文献 初中物理教学的现状与对策研究 王贻彪　山东青岛黄岛区隐珠街道办事处中心中学　266431 　　摘　要：教师在教学过程中如何培养学生的认知能力、学习能力，以及科学态度和科学精神，使学生养成正确的人生观、价值观是新课程改革理念下初中物理教学所提出的新目标。因此，在初中物理教学中，应转变教育观念，不断深化教学改革，关注学生科学能力的培养，促进学生的素质全面发展。 　　关键词：初中物理教学　现状　对策 　　一、初中物理教学的现状分析 　　受应试教育的影响，学生学习物理的方法简单、机械，认为学习物理与文科一样死记硬背即可；受数学学科影响，有畏难情绪，认为学习物理很烦，很难，对学习物理不感兴趣；加之教师在教学过程中过于追求升学率而实施题海战术，造成教学方法单一，学生学习物理的心理压力大，忽略学生的思维发展和心理发展规律，忽略物理学科的特点，从而扭曲了学生学习物理的心理。 　　1.教学观念滞后，制约学生人生观、价值观的形成。由于受应试教育的影响，人们说的是素质教育，做的是应试教育，绝大多数教师过分强调教师的主导作用，淡化学生的主体作用，教学方法陈旧，抑制了学生的发展，忽视对学生能力培养和学生非智力因素的发展，忽视学生的科学态度和科学精神的培养。 　　2.教师教学方法单一，制约学生的思维发展。大多数教师的教学方式为讲授型，其教学手段传统、教学方法单一，重点是对知识的传授，