高职院校核心竞争力构建研究.pdfVIP

鳓 ．___J-一 口 同职院校核心竞争力构建研究 朱方呜陈华王蕴搜 [摘要]文章回顾了我国高职教育的发展历程，分析了高职院校核心竞争力的构成要素，提出了高职院校核心竞争力构建和培 育的主要路径，指出了构建和培育高职院校的核心竞争力，促进高职教育的良性循环和健康发展必须密切关注和切实处理好的几 个热点问题。 [关键词]高职院校核心竞争力要素构建 [作者简介]朱方呜(1957-)，男，江苏姜堰人，南京化工职业技术学院高教研究所所长，研究员，研究方向为高职教育；陈华 978-)，女，云南宣成人，南京化 (1960一)，女，江苏姜堰人，南京化工职业技术学院，副教授，研究方向为计算机技术教育；王蕴瞍(1 工职业技术学院组织人事处副处长，讲师，研究方向为机械设计与制造。(江苏 南京 210048) [基金项目]本文系江苏省教育厅2009年度高校哲学社会科学基金资助项目“江苏与全国高职核心竞争力比较研究”(项目批 准号：苏教社政【2009】1 竞争力比较与分析研究”(项目编号：252621)的阶段性研究成果。 004—3985(2011)36—0015-03 8．5 [文章编号]1 [中图分类号]G71 [文献标识码]A 一、我国高等职业教育发展历程 《关于全面开展高职高专院校人才培养T作水平评估的通知》、 我困高等职业教育伴随着1977年高考制度的恢复而得以《以就业为导向，深化高等职业教育改革的若十意见》，2005年 复兴。首先是高等专科教育的恢复，之后是为了适应和缓解经 《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出建设100所示范性 济快速发展对技术应用型人才的需求矛盾，一批短期职业大学 高等职业院校，2006年教育部下发《关于全面提高高等职业教 的创办，初步形成了我园高等职业教育的教育类型和形式。随 育教学质量的若干意见》．教育部、财政部联合下发《关于实施国 后，高等职业教育随着国家对职、Ip教育的越来越重视而得到发 家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改荸与发 展。1991年伞国职业技术教育工作会议的召开和《同务院关于展的意见》，标志着高等职、世教育进入了由外延逐步向提高质 大力发展职业技术教育的决定》重申建立初、中、高职教体系问 量、重视内涵发展的新阶段。从我国高等职业教育的发展历程 不难看出，我国的高等职业教育所取得的每一点进步和成绩都 题．提}{{积极发展高等职业技术教育的任务。1993年《中国教 育改革和发展纲要》明确强调“要积极发展高等职业教育”。 是在政府指令性文件指导下实现的。高职教育如何能按照教育 1994年伞国教育工作会议、1996年全国职教工作会议及1998年规律、按照社会经济发展需求而自主发展是暧待解决的问题。 颁布的《面向2l世纪教育振兴行动计划》均提冉通过“i改一 高职院校核心竞争力的研究是解决Jn】题的途径之一。 补”大力发展高等职业教育。1996年颁布的《职业教育法》明确 二、高职院校核心竞争力的构成要素 了高等职、№教育和高等职、№学校的法律地位。1998年颁布的 核心竞争力的概念源自企业管理，1990年美国密两根大学 《高等教育法》明确把高等职业学校作为高等教育的一部分确定 Hamel)在其合著的《公司核心竞争力》(111e 了下来。1999年中共中央、国务院颁布的《加快教育改革全面里·哈默尔(Gary Core ofthe 推进素质教育的决定》指出：“高等职业教育是高等教育的重要 Competence 组成部分。要大力发展高等职、Ip教育，培养一大批具有一定理 为：核心竞争力义称核心能力．是建立在企业核心资源的基础之 论知识和较强实践能力的技术应用型人才。”经过二十年历程， 上，企业的智力、技术、产品、管理、文化的综合优势在