我国大学生创业问题与对策分析.docVIP

精品论文 参考文献 我国大学生创业问题与对策分析 戚海东/湖北经济学院法商学院 【摘　要】随着社会的进步，时代的发展，我国近年来高校扩招导致了高校毕业生竞争日趋激烈，我国人才市场发生了根本转变，由以前的卖方市场转为买方市场，这就导致了大学生毕业即失业的现象越来越严重。本文分析了大学生创业现状及存在的问题，并在此基础上从大学生自身和社会、学校、家庭等角度出发提出了解决大学生创业难问题的对策。 【关键词】大学生创业；创业教育；创业环境 一、引　言 随着社会的进步，时代的发展，我国近年来高校扩招导致了高校毕业生竞争日趋激烈，我国人才市场发生了根本转变，由以前的卖方市场转为买方市场，这就导致了大学生毕业即失业的现象越来越严重。在如此严峻的就业背景下，大学生如何选择自己的人生道路是关系到社会稳定，国家经济稳定发展的重要问题，大学生自身应该主动转变观念，不能被动等工作的机会，而应该在社会发展过程中不断创造工作机会，加强创业。大学生创业是以在校大学生或者大学毕业生为主群体的创业方式，大学生是属于高级知识分子人群，在长达16年甚至更长的系统教育下，大学生往往背负了社会、学校、家庭的种种期望，而大学生在随着大学扩招以来逐渐由“天之骄子”成为了普通凡人，就业形势的严峻，从客观上激发了大学生自主创业的热潮。 二、我国大学生创业的问题分析 虽然高校、政府都有相关鼓励大学生创业的政策法规，部分大学生甚至放弃了学业而创业，但是，创业成功的人少之又少，大都失败。据有关资料统计，在全国创业较早的97家大学生企业中，盈利的仅仅只有17%，能够在5年内存活的企业仅30%，所以，大学生创业问题还是很多，具体表现如下： （一）创业教育缺失 创业意识思想需要我们从小就开始培养。这点我们可以看到西方发达国家的做法：日本从小学阶段就开始了就业和创业教育；法国从初中开始加强创业教育；英国在中学阶段开设了商业课程。所以，创业教育要从基础教育开始抓。相比之下，我国创业教育仅把教育重点放在了即将毕业即将就业的大学阶段，而在我国初级、中级教育阶段明显不足，创业教育大学生存在明显缺失。而如今我国教育应试教育明显，而素质教育还未真正开展开来，教育存在着脱离社会实际的现象。中国教育中的大学生创业教育机制也存在一定的缺陷，没有把创业教育系统的写入教材之中，大多数的高校缺乏甚至没有创业教育的相关机构、师资等；高校也和社会企业联系不够紧密，缺乏社会支持。 大学创业教育的缺失，大学生创业教育培养起步晚、培养迟，导致大学生对自出创业人士不足，缺乏足够的热情，在就业问题时，往往还是被动的接受工作。《中国人才发展报告》中显示，在中国大学生创业比例只占总毕业人数的1%，而在西方发达国家，大学生创业比例往往可以占到20%-30%。 （二）政府引导作用发挥不足 大学生创业毕竟不是大多数人的选择，也不是我国创业大军的主题，各级政府地方相关部门如：工商、税务等部门对大学生创业没有足够的重视，政策法规上虽然有一些有利政策，但是不能根治大学生创业难的问题，在企业制度、人事管理、投资制度上对大学生创业也没有政策游湖，关于支持大学生创业政策法规还不够系统完善。部分省市出台的大学生创业优惠政策也往往流于形式，致使一些优惠政策只能是空谈，不能落到实处。最为明显的就是2006年，国家多个部委联合发文的“对自愿到西部地区及县级以下几层创业的高校毕业生，其自筹资金不足时，也可以向当地经办银行申请小额担保贷款。”但是在具体的实行过程中缺往往成为摆设。政策的宣传力度不够，也是原因。但是，政府相关部门在制定政策的时候过于僵化，在教育、劳动保障和银行等部门操作过于繁琐、复杂，导致大学生创业贷款根本无法落实。 政府引导作用发挥不足主要表现在创业政策不够完善，不能形成一个有利于大学生创业的社会氛围。社会对大学生创业缺乏重视，创业服务体系也不健全；大学生创业导向、激励机制不成熟。 （三）大学生创业资金匮乏 创业需要资金成本，尤其在某些领域需要大量的资金。对于大学生创业者资金渠道有三种，即自筹、借贷、风险投资。大学生刚刚走出校门，能自筹到的资金毕竟有限；借贷则是资信不足导致贷款不易，还款期限有明确的要求，对于大学创业长期投资无益；风投则是目前最适合大学生创业者的最好资金来源渠道。但是我国风险投资市场不成熟，为大学生创业提供的投资者较少，资金渠道的匮乏导致再好的创业理念也难以实现。 （四）大学生创业经验不足 大学生在学校这个单纯的环境中学习了十几年，对外界市场社会的认知普遍匮乏，完全不具备进入市场的经验，对于企业人事、产权关