多种教学法交替组合模式在正畸临床医生实践培训中的应用.docVIP

多种教学法交替组合模式在正畸临床医生实践培训中的应用.doc

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多种教学法交替组合模式在正畸临床医生实践培训中的应用

多种教学法交替组合模式在正畸临床医生实践培训中的应用 乔虎 司新芹 李海振 潘锋 钟天宇 高宇男 候玉霞 西安交通大学口腔医院正畸科 X 关注成功! 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知! 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要: 目的 探讨多种教学法交替组合教学法在正畸临床医生规范化培训中的应用。方法 依托西安交通大学口腔医院正畸科临床重点学科的平台优势, 深入西北地区基层医院进行“技术辐射”。借鉴美国Tweed-Merrifield经典方丝弓的成功教学经验, 采用理论讲授、临床示教和实际操作交替进行的模式, 2016年分别对汉中、太原、平顶山、兰州、西宁、延安六个省或市的150名正畸医生进行了统一的临床操作培训。采用问卷调查和作业点评方式对教学效果进行评价。结果 问卷调查结果显示参加培训的学生认为授课方式很好的占68%, 学习收获大的占71.3%, 认为课程安排合理占93.3%, 内容适宜占88%, 教学效果满意度86%。作业评分结果显示, 经过培训后六个省或市的弓丝与弓形图的符合率达71%, 弓丝弯制作业得分均有较大提升, 培训前后得分具有统计学差异 (P0.05) 。结论 该教学方法理论和实践结合紧密, 避免了正畸临床规范化实操训练中的单调和枯燥, 有助于提高学生的学习兴趣, 有效提升了教学质量。对提高教学效果和学生综合素质具有积极意义, 值得推广。 关键词: 多种教学法; 交替模式; 口腔正畸; 作者简介:司新芹 E-mail:sixinqin@mail.xjtu.edu.cn 收稿日期:2017-10-10 Application of Diversified Education Alternative Combinations Teaching Methods in Practice Training of Orthodontics Clinicians QIAO Hu SI Xin-qin LI Hai-zhen PAN Feng ZHONG Tian-yu GAO Yu-nan HOU Yu-xia Department of Orthodontics, Hospital of Stomatology, Xian Jiaotong University; Abstract: Objective To analyze the application of diversified education alternative combinations teaching methods in standardized training of orthodontics clinicians.Methods Relying on the key clinical subjects in Orthodontic Department of Xian Jiaotong University Stomatology Hospital, we have“ra-diated technology”in grassroots hospitals in the northwest China.Studying the successful teaching experience of TweedMerrifield, 150 orthodontists of Hanzhong, Taiyuan, Pingdingshan, Lanzhou, Xining, Yanan have been trained respectively in the clinical operation training by the theoretical teaching, the clinical teaching and the operation of alternating pattern in 2016.Questionnaire and school assignment grading are used to evaluate the teaching effect.Results The questionnaire survey shows that the students participate in the training think the method is very good (68%) , it is a rewarding experience (71.3%) , the course arrangement is reasonable (93.3%) , the content is suitable (88%) , and the

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