（公开课设计）冀教版三年级上册语文《会植树的鸟》.pptVIP

* * * 会植树的鸟 15 1.理解课文内容，了解植树鸟是怎样植树的。（重点） 2. 通过植树鸟的举动，感受动物的可爱,体会保持自然界生态平衡的重要性，增强环保意识。（难点） 一读：读课文，边读边想全文是以什么为线索来描绘植树鸟的。 二画：会植树的鸟长什么样呢？画出有关的句子并说说体会。 四悟：你是怎样评价植树鸟的一生的？从中你受到什么启示？ 三品：反复品读植树鸟植树的句子，并谈谈你体会到什么。 核心问题：小卡西对指数鸟的态度为什么会有如此大的变化呢？ 可爱 可是，你知道吗？这些树是由一种可爱的鸟一棵一棵种植起来的。每年5月雨季到来的前几天，这种鸟都要在这里进行一次“植树”活动。 运用开门见山的写法有什么好处？“植树”为什么加引号？ 开门见山，点明主旨。直接指出纳得华地区的沙漠中的绿洲是由一种可爱的鸟种植起来的。因为植树本来是人的活动，但沙漠绿洲里的树却是由一种可爱的鸟种植起来的，所以“植树”加上了引号。 开门见山，点明主旨 它们慢慢下降，不一会儿就整整齐齐地落在了紧挨着树林的沙地上。 “整整齐齐”一词写出了植树鸟很有纪律性。 仿写： 我也会用“整整齐齐”写一句话。 _______________________________________________ _______________________________________________　 示例：我抽屉里的新铅笔仿佛是一个个士兵，排列得整整齐齐。 相信你还能说出更多这样的句子，试一试吧！ 把植树鸟的“喙”比作“铁钉”，把“尾羽”比作“半开的纸扇”，生动形象地写出了植树鸟的喙和尾羽很特殊。 思考(重点)：作者在介绍植树鸟的外形时运用了比喻修辞手法，有什么表达效果？ 小卡西觉得这些鸟一点儿也不漂亮，它们全身披着灰色的羽毛，尖尖的喙(huì)像一根铁钉(dīng)，尾羽有一尺长，像半开的纸扇，两只黑黝黝(hēi yǒu yǒu)的爪(zhuǎ)子特别粗壮。 用描述人的词“视察”来写鸟，更生动形象。 过了一会儿，领头的鸟又飞了起来，好像在视察伙伴们挖的坑。 拓展： 想一想：当领头鸟看完伙伴们挖的坑以后，它会说些什么呢？ ________________________________________________ ________________________________________________　 示例：我抽屉里的新铅笔仿佛是一个个士兵，排列得整整齐齐。 植树鸟植树时分为四步：第一步排队，第二步挖坑，第三步取树枝，第四步插树枝。启示：不要以貌取人，做事要认真、执着。要保护自然环境，人与自然和谐相处。 思考(重点)：植树鸟植树的过程是怎样的呢？你受到哪些启示呢？ 树种完了，领头的鸟就带着所有的鸟飞走了。 用列数字的说明方法说明植树鸟的生命虽然短暂，但植树的使命却能传承下去，这也是人们喜欢植树鸟的原因。 思考(重点)：这段话运用列数字的说明方法，有什么表达效果？ 爸爸说：“这些鸟的寿命只有三年。明年它们再来的时候，会有三分之一的鸟死去。可是，老的一代死去了，新的一代又会跟着来种树。” 核心问题： 因为植树鸟虽然外表不漂亮，但是它们植树的本领高超，是它们给人类送来沙漠的绿洲，所以小卡西的态度发生了变化。由感觉不漂亮，变成了深情地赞美。所以“一切事物并非美丽就可爱，而是因为可爱才美丽”。 小卡西对指数鸟的态度为什么会有如此大的变化呢？ 1.一读：读课文，边读边想全文是以什么为线索来描绘植树鸟的。 课文是以文中人物小卡西的情感变化为线索来描绘植树鸟的。 串珠问题： 2.二画：会植树的鸟长什么样呢？画出有关的句子并说说体会。 画第3段中：“小卡西觉得这些鸟一点儿也不漂亮，它们全身披着灰色的羽毛，尖尖的喙像一根铁钉，尾羽有一尺长，像半开的纸扇，两只黑黝黝的爪子特别粗壮。”体会到植树鸟外表不漂亮。 3.三品：反复品读植树鸟植树的句子，并谈谈你体会到什么。 “其他鸟马上用嘴啄，用爪子刨，不一会儿，每只鸟都在沙地上挖了个小坑。”“每只鸟的嘴里都衔着一根带绿叶的树枝。它们把树枝放在自己挖的坑里，再用松软的土盖严。树种完了，领头的鸟就带着所有的鸟飞走了。”体会到植树鸟植树的本领特殊，植树水平高超，植树过程一丝不苟。 4.四悟：你是怎样评价植树鸟的一生的？从中你受到什么启示？ 我觉得植树鸟的寿命虽然只有三年，但它们短暂的生命有非凡的意义。植树鸟有高超的植树水平，严谨的植树态度，执着的植树精神，还有与大自然和谐相处的意识。启示：我们人类应该向它们学习，学习它们执着的精神和植树绿化家园的意识。 植树过程 会植树的鸟 征服小卡西 征服大自然 课文结构 开门见山：介绍会植树的鸟 深情称赞：生命短暂　送来绿洲 植树准备：排列整齐 沙地挖坑：用嘴啄 用爪子刨 衔来树枝：