中山大学教育研究所研究计划报告.pptVIP

大　　綱 科學專題製作要項 科學實驗研究的指導與進行 科學專題研究課程架構 研究報告撰寫策略 科學實驗指導教師之角色與素養 經驗交流分享 工欲善其事- 必先利其器 歷屆高雄市國中小獨立研究競賽作品集 高雄市及全國科學展覽優勝作品專輯 單屆＆合輯 高雄市及全國科學展覽優勝作品光碟 科學展覽專門網站 科學教育館＆各縣市 歷屆參賽名冊 科學專題製作要項～學生 學生來源 普通班、特殊班、社團、營隊．．． 需具備之能力 基礎、進階 家長之配合 學習導向、成績導向、成效導向．．． 班級或學校之配合 導師支持度、擔任工作．．． 科學專題製作要項～題材 學校單元教材 課外教材 某一知識、理論 靈感 生活中：時事、物品、器具、遊戲、玩具、現象．．． 科學實驗研究的指導與進行 基本科學能力的培養 認識科學研究 觀摩歷屆科學展覽研究作品→發現生活中的問題→個人資料蒐集 實驗設計練習(個人→小組) 進行研究(小組) 研究日誌撰寫的規畫 口語表達的能力訓練 科學專題研究課程實施架構 單元1～認識科學研究 科學研究的意義與範疇 意義 範疇 歷屆科學展覽優勝作品賞析 透過欣賞?模仿?練習 全國第39屆作品～一個橋墩一個坑 專題研究進行的初步 單元2～研究主題蒐集 題材來源 靈感 學校教材、課外教材 某一種知識、理論 生活中：時事、物品、器具、遊戲、玩具、現象 資料收集方式 課本、課外讀物 報刊雜誌 網際網路 請教專家學者 單元3～研究主題選擇 ．我對這個主題感到好奇嗎？感興趣嗎？ ．我想針對這問題發現許多事情嗎？ ．我在書本、報章雜誌、期刊、網路中找得有關的參考資料嗎？ ．我有能力研究這問題嗎？知識？時間？花費？設備？ ．有許多人研究這個問題嗎？有創新性嗎？ ．這個問題具有研究的價值嗎？ 研究主題選擇～個人檢視評分 研究主題選擇～Ｄ組評分統計 研究主題選擇～各組決定之主題 單元4～主題資料蒐集 來源：圖書、期刊、報紙、網路、發表的作品、訪問或調查結果、實驗紀錄．．．等 參考資料格式寫法 一般中文的書刊、雜誌等： 書藉：作者(年代)。書名。出版地：出版商。 書中文章：作者(年代)。文章名稱。書名(頁碼)。出版地：出版商。 期刊：作者(年代)。文章名稱。期刊名稱，期別，頁碼。 報紙：作者(年月日)。文章名稱。報紙名稱，版別。 百科全書：作者(主編)(年代)。書名(第2冊)。出版地：出版商。 網際網路上網站資料： 網站名稱。取得日期。網址。 　如：教育部首頁。民95年10月2日取自：.tw。 主題資料的蒐集與整理 資料來源 書刊：一般書、工具書、期刊類(具時效性、分類) 網路：搜尋站台[關鍵字(完整、段、相關)]、知識+(發問技巧) 、專業網站(以學科分類) 、 e-mail．．． 重要資源：人、物 資料整理 書面：影印(記錄書名等資料) 、畫重點、編序號 網站：選取可能要的內容複製到word中(記得連同取得日期及網址) 如何引導學生整理研究資料 資料蒐集的時機 尋找研究主題 確定研究問題(目的)前 確定研究問題(目的)後 不同階段資料的蒐集 資料整理 資料的整理策略 先找再整理 根據蒐集資料的方法，先蒐集至一定的量 書面影印、電子檔存取後印成紙本 資料瀏灠 刪去無關或重覆 標記符合研究問題的序號 分類、編碼 精讀：重點摘要 資料整理的重點 一定要有資料，否則就不用談如何整理 偶爾要跳脫傳統找資料的方式 不同類別的研究需要的資料量不同，蒐集資料的方式也不大相同 務必將資料標記、分類、編碼 依研究問題(目的)重新整理與問題相關之研究資料 檢核資料量及各研究問題(目的)是否需要調整 單元5～研究問題(目的)探討 概念分析 原理、材料、器材、操作、現象、關聯 概念分析圖 類別、相關、箭頭、流程 撰寫研究問題 依概念分析圖 討論形成研究目的 篩選相關、歸類重點、掌握撰寫原則 形成研究問題～概念分析圖 實際製作水火箭。 探討發射器角度對水火箭飛行的影響。 探討寶特瓶重量對水火箭飛行的影響。 探討水火箭尾翼對水火箭飛行的影響。 找出製作水火箭比較好的條件。 形成研究問題～概念分析架構 單元6～研究設計練習 單元目標 研究報告的撰寫 實驗過程的設計 實施方式 以一現成主題-吹箭 討論變因的概念 針對一個實驗設計討論各項變因 實際操作、記錄並撰寫報告 現成主題～吹箭 箭身的長度有何影響？ 箭筒的長度有何影響？ 箭身的重量會不會影響射的遠近？ 我們要用多少的力？ 到底要使用多粗的吸管？ 科學實驗專題報告撰寫大綱 研究主題名稱 一、研究動機 二、研究目的 三、研究設備器材 四、研究過程或方式 五、結果與討論 六、結　論 七、參考資料與其他 吹箭報告撰寫範例～1 研究主題名稱 例：超級火箭筒超人、吹吹吹～吹箭．．． 一、研究動機 例1.上次看到一本書，介紹到吹箭，引起