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精品论文 参考文献 浅谈课后辅导 贵州省清镇市犁倭中学 王明英 新一轮课程改革要求学校教育面向全体学生，以“一切为了每一个学生的发展”为最高宗旨和核心理念。而教师在课堂教学中难免会有缺陷，学生的情况又各不相同，课堂教学往往不能完全适应每个学生的要求。为了帮助学习优秀的学生学得更好，帮助成绩不理想的学生逐步赶上，仅靠课堂教学是不够的，还应做好有效的课后辅导。 一、课后辅导的对象和内容 课后辅导要有的放矢，就要事先确定辅导的对象和内容。课后辅导的对象应该既有学习困难者、存在学习障碍者，又包括学有余力者和因故缺课者。而课后辅导内容则应该包括以下几个方面： 1、给学生解答疑难问题。 2、对学习有困难的学生给予有针对性的帮助。 3、对因故缺课的学生的补课。 4、对学有余力的学生提优，以及介绍优秀的参考书，扩大其知识面。 5、对学生进行学习目的、学习态度以及学习方法的教育。 二、课后辅导的形式 由于学生之间在知识技能基础、理解能力、思维能力、学习方法、学习兴趣等方面存在着个别差异，他们对课内教学的适应性不同，因此也有着不同的辅导要求。教师要根据不同情况，分别制订辅导方案。因此，课后辅导大多采用以下三个方式： 1、个别