食品工程原理——列管式换热器课程设计实例 - 副本.pdfVIP

学 号： 课 程 设 计 题 目 年处理 ？万吨牛奶换热器设计 学 院 环境与资源学院 专 业 食品科学与工程 班 2013 食品？班 学生姓名 指导教师 常海军 周文斌 2015 年 12 月 31 日 重庆工商大学课程设计成绩评定表 学院： 环资学院 班级： 2013 食品？班 学生姓名： 学号： 优秀 良好 中等 及格 分 不及格(x60) 评 项目 (100x ≥90) (90x ≥80) (80x ≥70) (70x ≥60) 值 分 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 学习态度认真， 学习态度比较 学习态度尚 学习态度 学习马虎， 科学作风严谨， 认真，科学作 好，遵守组 尚可，能 纪律涣散， 严格保证设计时 风良好，能按 织纪律，基 遵守组织 工作作风不 学习 15 间并按任务书中 期圆满完成任 本保证设计 纪律，能 严谨,不能保 态度 规定的进度开展 务书规定的任 时间，按期 按期完成 证设计时间 各项工作 务 完成各项工 任务 和进度 作 设计合理、理论 设计合理、理 设计合理， 设计基本 设计不合理， 分析与计算正确， 论分析与计算 理论分析与 合理，理 理论分析与 实验数据准确， 正确，实验数 计算基本正 论分析与 计算有原则 有很强的实际动 据比较准确， 确，实验数 计算无大 错误，实验 技术 手能力、经济分 有较强的实际 据比较准确， 错，实验 数据不可靠， 水平 析能力和计算机 动手能力、经 有一定的实 数据无大 实际动手能 与实 25 应用能力，文献 济分析能力和 际动手能力， 错 力差，文献 际能 查阅能力强、引 计算机应用能 主要文献引 引用、调查 力 用合理、调查调 力，文献引