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精品论文 参考文献 英语教学中实践新课程理念的几点尝试 摘要：课程改革注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。情感沟通是英语教学的重要内容，实施情感教学是培养学生形成积极的人生态度、建立健全人格的主渠道。 关键词：新课标理念；英语；人文素养 新课程标准理念是“重视共同基础，构建发展平台；提供多种选择，适应个性需求；优化学习方式，提高自主学习能力；关注学生情感，提高人文素养；完善评价体系，促进学生不断发展”。下面笔者结合自己平时的教学实践谈谈对新课标理念的几点浅薄认识： 一、保持积极心态，建立和谐关系 教师的心态极其重要，它能够直接影响学生的态度。教师能否保持积极心态是建立和谐师生关系的重要因素。为了长期保持积极的心态，笔者从“以人为本”的理念出发，努力做了以下工作并效果良好： 1.对学生进行人性化的管理，上课期间学生感到累或坐着不舒服时可以站起来，如果影响其他同学视线就到最后面。不乱占用学生课余时间，从来不压堂。 2.学生可以灵活完成作业，假如学生字迹规范并提前背好新单元单词的可以不写单词巩固作业。笔者将用于写单词的时间节省下来，引导学生有更多的时间去消化延伸所学内容，以使我们的英语学习更加生动、活跃、有效。 3.相信没有一位学生是有意去违背课堂纪律的。因此，如果学生犯了错误，笔者会给他(她)解释的机会并给其改正错误的时间。笔者时刻要求自己少批评学生、多理解多鼓励学生，不得不进行批评时，在尊重学生人格的前提下以平和的语气对事不对人予以纠正，从而达到让学生心服口服的目的。 二、养成良好习惯，提高综合素质 拥有良好的学习习惯，才能达到高效的英语学习。因此，笔者在努力营造和谐师生关系，为学生提供尽可能舒畅的学习环境的同时，十分注重学生英语学习习惯的培养。 1.坚持每天听英语教材相关录音并跟读。这样一来，学生有更多的机会接触标准英语并逐渐习惯用英语思考。 2.注???课前预习，鼓励学生尽量熟悉新课内容，最好收集相应的资料，上课积极参与并做好笔记，在所有课堂活动中尽力使用英语。同时，更加注重课后巩固所学内容并鼓励学生勤联想不同模块内容的内在联系，甚至达到不同学科之间的有机整合。 三、运用科学方法，追求更高质量 1.充分利用多媒体有效提高课堂效率。例如：学习《普通高中课程标准实验教科书》必修3第三单元The Million Pound Bank Note时，笔者上了一节视频课把本单元Reading；Using language；Reading and speaking task三个模块的内容有效地整合在一起并在第二节课鼓励学生模仿表演视频课内容得到了意想不到的课堂效果。 2.合理分散每单元难点均衡每堂内容。对于难度过分集中的单元，可以采用将难点进行“邻近分解”的办法：邻近模块承担一点，以利于该模块的正常教学。例如《普通高中课程标准实验教科书》必修2第三单元Computers中集中了大量的专有名词(15个)。要在1课时内让学生熟练地掌握这些专有名词显然有一定难度。因此，笔者提前了3个在学习Warming-up内容时候进行了穿插，在Using language部分又穿插了4个。这就充分地分解了本单元难点、降低了难度。 四、扩展情感教育，充实教学过程 情感教育重在英语教学的全过程，实际上，课堂上师生交流时间非常有限。个体的情感教育不易进行，所以，课外对学生投入情感至关重要。通过与学生的交流，常常得到出乎意料的效果。在2006届高二有一名学生刚开始有浓厚的学习兴趣，上课积极回答问题，书写工整，屡屡受到好评。但半学期之后各科成绩明显下降，从加强班滚动到普通班。因此，他对周围一切甚至对自己都失去了信心，开始了毫无目的“混日子”生活。经过了解，其原因是家里发生了不愉快的事情直接影响了他的学习兴趣。了解他的情况后，笔者与他的家长进行了沟通，并根据他的表现采取了课余时间谈话、发短信等各种手段进一步沟通。后来，该生把笔者当成最可信赖的“朋友”，经常主动向笔者倾诉心中的喜怒哀乐。笔者常常利用这种机会引导他控制不良情绪，鼓励他积极面对生活中的一切，集中注意力努力学习。 一段时间后，他认识到学习可以帮助他减轻生活给他带来的负担。不久，他自觉地找到笔者探讨对未来的梦想，由于他自身有了切实感受，他的各科成绩尤其英语成绩明显提高，高三几次月考中，他英语成绩平均分达到110分，最可喜的是高考英语成绩取得121分。由此可见，课堂之外扩展情感沟通