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高职院校学生职业发展与就业创业调研报告 　　摘要：随着国家就业体制和政策的改革，当前我国高职院校毕业生就业问题越来越受到关注，影响高职院校毕业生就业的因素问题成为促进毕业生就业的关键点。本研究以吉登斯的结构化理论为切入视角，通过对湖北生态工程职业技术学院的毕业生的问卷调查，对影响高职院校毕业生的就业的影响因素进行深入讨论，得出如下结论：高职院校毕业生在就业过程中对相应就业政策的利用率很大程度上影响了他们的就业去向；高职院校毕业生在就业过程中更多利用社会资本；用人单位对毕业生的专业技能要求不高，高职院校在对毕业生进行就业指导时应着重参考用人单位的意见。 　　关键词：高职院校；就业；规则；资源 　　中图分类号：G717 　　文献标?R码：A 文章编号：1674-9944（2017）23-0050-05 　　1 引言 　　毕业生就业一直以来都是社会普遍关注的话题，就业率的高低成为衡量一所高校、特别是高职院校的重要指标。在就业环境日趋激烈的大形势下，高职院校毕业生在就业质量、就业满意度、竞争力上都存在一定问题，就业情况远不及预期估计的那样乐观。本研究通过对高职院校毕业生的调查，试图明确国家政策、高职院校毕业生就业培养、用人单位对毕业生的需求以及高职院校毕业生的社会关系网络等对高职院校毕业生就业的影响因素，以及毕业生对相关就业政策的利用状况，这对于解决高职院校毕业生的就业具有现实意义。 　　2 文献回顾 　　对高职院校毕业生就业问题的讨论一直以来都是社会研究的焦点，其影响因素也是研究的主要方向。就这些影响因素概括而言，可分为高职院校自身因素，用人单位和多重因素共同作用三个方面。 　　2.1 高职院校对毕业生就业培养的缺失 　　黄映琴（2007）较早的提出影响高职院校毕业生就业最主要的因素是高职院校在培养学生过程中存在问题，应加强高职院校对学生的教育培养机制；王世斌（2008）以广东工贸职业技术学院为研究对象，对毕业生就业观和影响因素进行分析，提出高职院校毕业生在就业准备和心理准备上不足，就业指导欠缺；陈然等（2010）也从高职院校视角出发，由毕业生在求职过程中起决定作用的就业信息、各类荣誉、社会关系、资格证书、工作经验、个人素质，所学专业7个主要因素，采用层次分析法分析各类因素的权重值，得出应从高职院校自身角度采取措施培养有发展能力的毕业生。 　　2.2 用人单位标准对毕业生就业的影响因素 　　蔡瑞林等（2013）采用层次分析法论证了高职院校毕业生就业受用人单位影响较多，其次是个人、家庭，影响较小的是学校和社会因素；孙建等（2012）通过对安徽省七名高职院校毕业生的个别访谈发现，大部分高职毕业生对现有工作的满意度不高，尤其在工资薪金，工作环境和压力，发展前景上尤为突出。 　　2.3 多重因素影响 　　贾云秀等（2012）以石家庄高职院校毕业生为调查对象，从就业意向、择业计划和就业信息获取途径3个影响因素进行分析；李欣晏（2014）通过对江西省高职生就业困难原因进行分析，提出社会、高职院校、高职毕业生和用人单位4个方面对毕业生就业的影响；陈希（2015）基于高职院校毕业生就业难现状，从社会、高校及个人3个角度分析了高职毕业生的就业影响因素，提出应协调各方共同努力解决就业困境；凌璐（2013）也从社会，高校和学生个体3个维度对毕业生就业现状进行分析，提出高校之间相互学习经验，转变教育理念等相应措施；张静华（2009）通过对河南省4所高职院校的390 名高职毕业生的调查数据，利用logistic回归模型和线性回归模型探讨人力资本和社会资本各因素对毕业生就业的影响；宋克俭（2011）就我国高职院校毕业生目前所存在的就业问题，认为存在社会因素、学校因素、家庭因素和个体因素4个方面影响毕业生就业，对应相应影响因素采取相关措施。 　　综上所述，对高职毕业生的就业影响因素分析已取得了一定的研究。这些研究关注的内容不外乎以下3点：①总结高职院校在能力培养、就业培训两方面的缺失；②分析用人单位对毕业生的期待维度；③探讨高职院校毕业生的自身能力，尤其是社会资本状况。现有研究已经意识到高职院校毕业生的就业至少是学校、用人单位、毕业生三者交互作用的结果，其中的一些研究还触及到高职院校毕业生与普通高校毕业生在就业中的差异性：即是人力资本和社会资本对高职院校毕业生就业尤为重要。 　　这些观点为探讨高职院校毕业生的就业状况提供了研究基础和思考路径，但缺陷也同样明显。大多数研究只单独考察了影响高职院校毕业生就业的各种因素，尤其是各级就业政策和社会资源的作用，但并未深入探讨毕业生如何利用上述政策、社会资源求职，对政策与社会资源之间可能存在的相互作用也没有展开讨论。而吉登斯的结构化理论中规则和资源的关系很好地为这一研究提供一个方向。高职院校