人教版小学语文一年级下册教《失物招领》教案.docVIP

课题 12.失物招领 时间 总课时 课型 阅读课 教学目标 1．认识“失、级”等14个生字，会写“同、工”等6个字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．联系生活实际，养成爱护环境卫生的良好习惯。 教学重难点 1．认识“失、级”等14个生字，会写“同、工”等6个字。 2．激发学生有爱护环境卫生的愿望并能落实于行动。 3．理解这篇课文的题目取得很妙，明明是乱扔的垃圾，可课文里却要叫“失物”。 教学知识点 认识14个生字 能力训练点 能正确、流利、有感情地朗读课文；会写6个字。 教学准备 课件、生字卡片 乐 学 过 程 第（ 1 ）课时 预学目标 　预　学　活 动 创设情境，引导质疑，激发学生学习的积极性。 活动一：创设情境 1．小朋友们，老师这里有几样小朋友在教室里捡到的东西，请丢失的同学到老师这儿来认领。 2．揭题。刚才大家丢失的东西就是“失物”，认领丢失的东西就叫“失物招领”，齐读课题，读准生字“失”的翘舌音，比一比：失——先，组词 活动二：读题质疑 1．读了课题，你想知道什么？（这些失物是什么？失物的主人是谁？主人是怎样处理这些失物的？……） 2．快速浏览全文，解决“这些失物是什么？主人是谁？”这个问题。 过渡：小朋友丢的垃圾怎么会变成失物呢？让我们一起去植物园看