高考作文研讨会发言材料：作文内容充实备考.pptVIP

评分细则 关于“内容充实” 1、内容：一般指文章中的思想、情感、观点、人物、场景、事件、引用的材料等； 2、内容充实：指文中材料丰富、扎实、恰当，且材料间有内在逻辑联系。 注意：不同体裁的文章有不同的内容要求。 高考作文回眸 2010年广东卷：与你为邻 与你为邻（片断） 与良师益友为邻，在你遇到困难或做事有所不足时，他们会为你提出意见。古代有曹刽论战、谏太宗十思疏，这些君主皆有一个共通的特点，那就是善于听取别人议建（意见），与良师益友为邻；然而项羽，也是一代骄子，却落个悲惨的下场，不就是因为他不听项梁的劝告吗?由此可见，良师益友与你相互依存，息息相关，所以，与良师益友为邻，可以减少你的失误。 与自信与信念为邻，在你遭受挫折时仍然勇往直前，无懈可击。一个人最重要的是要有坚定的自信与顽强的信念。伊索寓言中这样一个故事，讲的是一只小鹰，因为一次地震而落入山下的鸡群里，虽然它觉得自己与众不同，但由于它盲目听从别人，没有与自信与信念为邻，最终悲哀地死去。假如这只鹰与自信与信念为邻，决心去闯一闯，那也许它就不用遗憾终生了。人亦然，有多少人因没有与自信与信念为邻而变得碌碌无为。由此可见，自信与信念与我们息息相关，相互依存。所以，与自信与信念为邻，可以让你在浩瀚的大海中坚定地驶向成功的彼岸。 与良好的品格与高尚的人格为邻，在你身陷世俗时，却不同流合污。陶潜归隐田园，正因他与良好的品格与高尚的人格为邻，才使他不为五斗米折腰；李白性情豪迈，正因为他与良好的品格与高尚的人格为邻，才使他写出“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的伟大诗句。由此可见，良好的品格与高尚的人格与你相互依存，息息相关。所以，与良好的品格与高尚的人格为邻，可以让你“出淤泥而不染”。 点评：所用的材料很陈旧。与良师益友为邻，来一个曹刿、谏太宗十思疏、项羽；中间用了一个寓言，自信与信念跟自己没关；然后又是陶潜李白，良好的品格与高尚的人格也和自己没关。属于广东标准的39分。（陈妙云） 高考作文回眸 2008年广东卷：不要轻易说“不” 不要轻易说“不”（片断） 项羽面对“八千子弟过江东，现在独自返回”而感到无脸见江东父老，于是自刭于乌江；海子面对自己的乌托邦与现实社会不吻合，而感到绝望，于是火车从他身上压过，琼斯面对人们的质疑，拒不认罪，后来东窗事发，名誉扫地，“百米皇后”称号也被人们视为耻辱。 点评：分析空洞、说理泛泛。项羽、海子、琼斯这三则材料的选择可以看出这个学生论据的积累和选择还是比较有功底的，但是，在论证和说理上却存在一些问题。例如，项羽怎么轻易对什么说不？海子轻易对什么说不，于是怎么样了？琼斯的故事则更是说理脱节！ 高考作文回眸 2008年广东卷：不要轻易说“不” 不要轻易说“不”（片断） 不要轻易说“不”，我还想让每个人听一听体操王子李宁的故事。在他参加的最后一次比赛之前，他扭伤了脚，当时有人劝他不要参加比赛，如果参加了可能会发挥不好而给自己的人生留下阴影，但他坚决参加，当有人问他：“你行吗？”他总没说“不”，最终在比赛中，由于脚伤，他只能获得铜牌。他面对着记者说：“我相信自己，虽然比赛中我赢不了别人，但我赢了自己！” 李宁的精神让我感动，他让我再一次受到了启发，不要轻易说“不”！ 点评：论据恰当，但文章没有在分析议论时突出“不轻易”，而是把说理落到“相信自己”这一点上，偏离题意。另外，把叙例与议论分开写，论证力度明显不足，属于观点加材料的那一类文章，议论手段运用不够娴熟。（20+20+6=46） 议论文不“充实”的表现 1．用例单薄，难以服人（略）。 2．材料陈旧（平淡），缺乏新意。 3、拼凑事例，游离中心。 4、认识肤浅，缺少深度。 高考作文回眸 2008年广东卷：不要轻易说“不” 不要轻易说“不”（片断） （4）不要轻易说“不”，还因为它需要我们付出代价，有时候，甚至是血的代价，生命的代价。败兵垓下的项羽对乌江亭长说“不”，放弃东山再起的机会，自刎乌江，从此霸王别姬成为一曲绝唱。而韩信，不对漂母说“不”，不拒绝她的帮助，忍辱负重，终成一代名将。究其原因项羽太在乎他的英雄气概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韩信。假如项羽不轻易说“不”，那历史恐怕就要改写，项羽或许就不仅仅是一个悲剧英雄了。　　 （6）当然，在邪恶势力面前说“不”，如同文天祥在元朝招降时“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的绝唱；在混浊世事面前说“不”，如屈原投江，如陶潜归隐；在挫折困难面前说“不”，如贝多芬“扼住命运咽喉”的呐喊，如千手观音创造的奇迹……这些，都是经过深思熟虑后对心灵里一方净土的坚守，对人间邪恶势力、残酷现实，不公命运的有力抗争。他们，才是真正的勇者。所以，请不要轻易说“不”。　 点评：第4段以项