浅谈小学法制教育.docVIP

浅谈小学生?法制教育 单 位：石道乡后河?小学 姓 名：郝爱伦 邮 编：45248?5 所任课程：语文 联系电话：13803?87517?8 ? ? 　 近年来，由于社会、学校、家庭等多方?面因素的影?响，青少年的犯?罪率呈上升?趋势，且犯罪者的?年龄来越小?，案件的类型?越来越多，给社会、学校、家庭造成了?不良后果。由此可见，生的思想教?育、品德教育、纪律教育还要加强法?制教育。通过加强法?制教育，不断增强学?生的法律知?识和法制观?念，使他们从小?养成遵纪守?法的良好习?惯，在学校教育?中具有重要?的地位。　　 小学阶段是?一个人成长?的基础，是一个人品?德、个性、道德观和人?生观形成的?初始时期，由于他们年?龄小，心理状态脆?弱，易受诱惑，喜欢模仿，辨别是非能?力和自我控?制能力不强?，道德和理智?相对模糊，易受外界的?影响。因此，让小学生从?小学习法律?，掌握好法律?知识很有必?要，通过教育使?学生知道法?律规定哪些?行为是对的?，哪些行为是?错的，对学生的行?为能起到“医治”和预防的作?用。学生懂法后?对自己的行?为有了法律?的约束，在平时就能?做到遵纪守?法。所以对孩子?进行法制教?育是预防犯?罪的基础，有利于促进?社会主义物?质文明和精?神文明建设?。　　 目前学校法?制教育还是?一个薄弱环?节，缺乏经验。对小学生进?行法制教育?，要根据他们?的年龄特点?，结合实际运?用多种方法?有效地教育?。《关于加强小?学法制教育?的意见》中认为进行?小学生法制?教育应处理?好以下几个?问题：一是正确处?理道德教育?与法制教育?的关系。两者都是小?学思想品德?教育的组成?部分，既有区别又?存在联系，两者相辅相?成，毫不可分的?，两者如同车?之两轮，鸟之两翼，缺一不可，我们在具体?实践中，注意遵守社?会主义法律?与弘扬社会?主义道德有?机地结合起?来。二是坚持正?面教育的原?则。对小学生进?行法制观念?的启蒙教育?要坚持正面?教育的原则?，积极启发诱?导。教育中以正?面事例为主?，举违法犯罪?案例量不宜?多。教育中，还要针对社?会不良现象?对学生的影?响，从正面积极?诱导，增强学生抵?制不良影响?的能力。三是从少年?儿童年龄特?点出发，讲究实效。对少年儿童?进行法制教?育一定要从?少年儿童的?实际出发，防止成人化?。在方法上要?生动、具体、形象，采取灵活多?样的形式，防止空洞的?说教；同时要注意?结合当地的?实际情况，学校的法制?教育要运用?科学的教育?教学方法，有目的、有计划地开?展法制教育?，并通过多种?教育活动强?化法制教育?。　　 、利用班会开?展法制教育?主题活动。　　 班会课是对?学生进行法?制教育的最?佳阵地，可以开展主?题班会，把“学法”“议法”的过程开展?得生动活泼?，形式多样。如有些班级?曾采用中央?电视台“今日说法”栏目形式，以小品、抢答等形式?让学生来演?绎、学习和讨论?《未成年人保?护法》、《预防未成年?人犯罪法》，学生在“欢乐”的气氛中，用耳听“法”，用眼看“法”，用心说“法”，加深了对“法”的认识和理?解。法制教育中?队活动，如高年级的?交通法规方?面的“我是一名小?交警”，中年级关于?宪法方面的?“庄严的时刻?——升旗仪式”，低年级民法?方面的“十不”规范等系列?主题队活动?。　　 、开展少先队?活动进行法?制教育。　　 每个小学生?都是光荣的?少先队员，利用少先队?组织，积极开展丰?富多彩的少?先队活动，在活动中进?行法制教育?。如开展环保?章和法制章?的雏鹰争章?活动，学习环境保?护法，了解环保基?本知识，做到自觉抵?御污染行为?，做环保小卫?士。利用重大节?日等契机，开展诸如知?识竞赛、模拟法庭、征文比赛、歌咏、故事会等活?动，把法制教育?渗透到活动?中，激发学生学?法知法的自?觉性和积极?性。教育主题讲?座根据本校学?生实际给学?生进行“明确学习法?律的意义，预防犯罪知?识等”主题讲座，有目的地对?全体小学生?进行法制教?育在语文、常识、思想品德等?课中针对学?生实际渗透?一些法律教?育内容，文道结合，细水长流，滋润学生，引导他们增?强法制观念?组织学生每?月搞一次有?关法制问题?的主题班会?或队会，启发学生热?烈讨论，提高法制意?识。其次，利用学校的?板报、宣传窗、红领巾广播?站宣传法制?教育内容和?先进典型，进一步增强?学生的法制?观念。　　 此外，学校还要争?取家庭和社?会的配合搞?好法制教育?。学校在进行?法制教育时?，必须争取家?庭的密切配?合。重视家校联?系，重视对家长?的法制宣传?，重视吸引家?长参与学校?活动，同时充分发?挥家长委员?会和家长学?校的作用。法制教育与?社会实践活?动相结合，服务育人。开展活动强?调服务社会?，产生一定的?社会效益