浅析学校体育竞赛的改革.docVIP

浅析学校体育竞赛的改革 摘 要：随着素质教育，快乐体育，健康第一，终身体育等教育思想的深入，学校体育竞赛这种以田径项目为主要内容的运动会越来越难以适应现代学生身体的发展需求，表现出诸多弊端。本文论述了学校体育竞赛改革的必要性，并积极设计了一种与课外体育活动、趣味运动比赛相结合的，小型多样的学校体育竞赛模式。以设法解决传统体育教学中以竞技运动项目为主要内容的教学模式存在的诸多弊端。 关键词：体育竞赛；改革；健康第一；素质教育 一、现今学校体育竞赛中存在的弊端 1、项目单一，内容陈旧，不能满足学生多样的运动需求。 学校体育工作的主要对象是全体学生。在新课程理念的指导下，学校的体育工作要以“健康第一”为指导思想，体育竞赛是学校体育教育的一个重要组成部分。学校体育是以培养学生终身参与体育的意识为目标。学生时期是一个人体育习惯养成的重要时期，要使学生意识到只有身体好，才能在人生的其他方面有所发展和成就，才能更好地担负起社会主义建设者和接班人的历史责任。 2、竞技性强，差竞赛从内容到形式没有跳出竞技体育的框框不少项目成了个别尖子的表演赛，多数学生只是一个陪衬，在中提高学生的体育素养，竞赛内容有体现默契配合的集体项目；有对抗性项目有挑战极限的体能项目有展示运动技巧的灵巧类项目。通过形式多样的体育竞赛激发学生体育锻炼的兴趣，养成良好的运动习惯。应综合考虑适等，逐步形成具有本校本地区特色的8×4