人教新课标版高一历史必修一第7课《英国君主立宪制的建立》说课课件.pptVIP

高中历史说课： 英国君主立宪制的建立 教学重点： 对英国君主立宪制的确立及其特点的分析、理解和把握。 依据:本节内容主要围绕英国君主立宪制的建立而展开,所以确立过程肯定是重点;同时本单元讲的是近代西方资本主义政治制度的确立与发展,要求学生理解欧美代议制的特点,从而认识到资产阶级民主政治的确立是历史的巨大进步。 教学难点： 对君主立宪制概念和特点的理解,及君主、议会、内阁的关系及各自的作用。 依据:学生在初中对近代英国史的了解侧重于英国资产阶级革命的原因、过程及意义，而对《权利法案》的颁布、英国君主立宪制的建立和内阁制的形成等内容了解明显不够。对当今英国君主立宪制度的认识也只是基于时事的感性认识层次。 过程设计 教学过程 1.导入新课:由两“布”交接班的图片、材料引出学生对英国政体的总体印象,导入课题。 英国国家政权结构示意图 探究一:英国君主立宪制的含义 含义:（资本主义国家）以世袭的君主为国家元首，君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。 探究四:英国君主立宪制的作用 为英国资本主义发展提供了有力保障。 不同政党可以通过议会斗争，实现自己的政治主张，把政治斗争规定在一个相对有序的状态中，对社会的稳定起着不可低估的作用。 结束了封建专制制度，使英国走上资产阶级政治民主化的道路。 英国是世界上第一个建立君主立宪制的国家，这一制度的确立和不断完善，为世界上很多国家树立了一种模式，不少国家后来都采用了这一模式。 《权利法案》的内容 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止实施之僭越权力，为非法权力。 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其他同类指令与法庭，皆为非法而有害。 除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 《权利法案》的内容 议会议员之选举应是自由的。 议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。 为申雪一切诉冤，并为修正，加强与维护法律起见，议会应时常集会。 责任内阁制的形成和选举权的扩大 起源：国王召开内阁会议 发展：1721年，沃尔波尔时， 责任内阁会议开始形成。 材料一 英国的国家元首和理论上国家权力的最高拥有者是英国君主，目前为伊丽莎白二世。实际上女王只拥有象征性的地位，其权力的形式受到惯例和民意的约束，但是君主基本上还是可以行使三个重要的权利：被咨询的权利、提供意见的权利和警告的权利；一个君主在位的时间越长，经验与学识越丰富，他的意见就越会受到内阁和首相本人的重视，而这种君主和内阁之间的交流是在每周的例行的秘密会议中进行的；事实上在英国，拥有最高政治权力的人是内阁首相。 ——————摘自旅游世界网 材料二 中广网伦敦5月11日消息：正在英国进行正式访问的国务院总理温家宝10日下午同英国首相布莱尔举行会谈，就中英关系和共同关心的国际问题交换了意见。温家宝说，中英关系保持了良好的发展势头，并面临进一步发展的良好机遇。半年多来，双方成立的双边关系互动小组的工作卓有成效，提出了发展今后关系的具体设想和重点领域。会谈后发表的《中英联合声明》，将两国关系确定为全面战略伙伴关系，这将成为中英关系的一个新起点。 ——————摘自中国广播网 材料三 今天，英国首相的集权趋势还在加强。他不仅可以决定内阁组成的名单，而且还控制着内阁活动的各个方面；内阁的决定多半不是通过表决来作出，而是以首相的意见为转移；所有的内阁大臣都要服从首相的意志，，对首相负责；同首相产生分歧矛盾的大臣，除了辞职，别无他途。而名居高位的英国国王，只不过置身首相之后，代他履行批准手续而已。如此权限决定了其无所作为的方式。——————摘自语文天地网 （1）材料一中涉及到了英国国王的哪些权利？国王 在国家政权中具有什么样的作用？ (2）材料二中集中体现了英国首相的哪一方面的 权力？除这种权力外他还有一些什么样的权力呢？ （3）材料三体现了一个什么样的趋势？随着这种 趋势的增强，会导致英王的消失吗？ ———————————————————— 课外探究二: 当今英美两国政治制度的比较 ???? 第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔