[中学联盟]江苏省滨海县第一初级中学苏科版七年级数学下册教案：11.6一元一次不等式组.docVIP

教学重点：会确定一元一次不等式组的解集 教学难点：会利用数轴，观察、识别几个一元一次不等式组的解集的公共部分． 三、教学过程 【预习检查】 1.一般地，由几个含有同一个___________的__________________组成的不等式组叫做一元一次不等式组． 2.不等式组中所有不等式的解集的___________________，叫做这个不等式组的解集． 3.在数轴上分别表示出下列各不等式组中两个不等式的解集，再写出不等式组的解集： （1） (2) 不等式组的解集是___________；不等式组的解集是___________； (3) (4) [来源:学科网ZXXK] 1200≤30x≤1500. 说明：在这个实际问题中，包括了两个不等式． 30x≥1200和30x≤1500 未知数x应同时满足这两个条件． 我们把这两个一元一次不等式合在一起，就得到一个一元一次不等式组： 研习二、不等式组的解集 操作： 请同学们把上面列出的两个不等式组中的每一个不等式的解集分别在同一个数轴表示出来．（每一条数轴上表示一个不等式组）[来源:学#科#网Z#X#X#K] 观察：观察每一个不等式的解集，有没有公共部分？ 计算：分别求这两个不等式的解集，得 思考：同时满足这两个不等式①、②的未知数x是不是这两个不等式解集的公共部分．解决问题：在同一数轴上表示这两个不等式的解集，如图，可知其公共部分是40和50之间的数（包括40和50），记作40≤x≤50，这就是所列不等式组的解集． 。 · ··· 。。· 所提问题的答案为：大约需要40到50分钟能将污水抽完． 归纳：几个不等式的解集的公共部分，叫做由它们所组成的不等式的解集。 研习三、确定不等式组的解集 问题：如何确定一元一次不等式组的解集？ 讨论：学生讨论 归纳：先在数轴上把不等式组中的每一个不等式的解集表示出来，在观察各解集之间有无公共部分，若有公共部分，这就是不等式组的解集，否则无解． 例如，利用数轴求下列不等式组的解集： [来源:Z_xx_k.Com] 规则：（口诀：同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小找不到） 研习四、应用 例１（1）下列不等式组中，解集是2＜x＜3的不等式组是(　) 　　A、 B、　　C、 D、 （2）不等式组的解集在数轴上表示为（ ） （3）不等式组的整数解的个数是（ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个[来源:Z_xx_k.Com]①，②，③，④，从这四个不等式中取两个，构成正整数解是2的不等式组是（ ） A、①与② B、②与③ C、③与④ D、①与④[来源:Zxxk.Com] X－8＜4 例2 若不等式组 无解，则m的取值范围是 ． x＞m 师生共同探讨方法 【归纳总结】 1.不等式组及解集的定义 2.确定不等式组解集的方法有两种（1）规则确定（2）数轴确定 【巩固拓展】 课本P135页习题 2.若y同时满足y＋1＞0与y－2＜0，则y的取值范围是______________. 3.不等式组的解集是 ． 拓展提高1.若不等式组无解，则m的取值范围是 ． 2.不等式组的解集是_________________ 3.不等式组的解集为x＞2，则a的取值范围是_____________. 4.若不等式组无解，则m的取值范围是( ) A.m＜11 B.m＞11 C.m≤11 D.m≥11 【预习指导】 预习内容： 课本P136-137页完成相应练习 四、板书设计 五、教学反思： · · 0 1 · · 0 1 · · 0 1 · · 0 1 30x≥1200 ① 30x≤1500 ② 30x≥1200 ① 30x≤1500 ② -10 0 10 20 30 40 50 60 A B C D