江苏省宿迁市宿豫区关庙镇初级中学七年级数学下册：8-3同底数幂的除法3教案.docVIP

关庙中心学校教学设计活页 课题 8．3　同底数幂的除法（3） 主备人 课型 新授 课时安排 教学 目标[来源:学_科_网Z_X_X_K] 会用科学记数法表示绝对值小于1的数 重点难点分析[来源:Zxxk.Com] 会用科学记数法表示绝对值小于1的数 负整数指数幂的灵活运用 教学流程安排 集体智慧 （以知识体系为主） 个性设计 （二次备课） 教学后记 一、情境创设 1．用小数表示下列数： ，，． 2．观察上述各式，你有什么发现？ 3．如 ，，这三种形式你更喜欢哪种表示形式呢？ 二、新知探究 1．活动一． （1）你听说过“纳米”吗？知道“纳米” 是什么吗？ （2）1纳米有多长？ （3）纳米记为nm，请你用式子表示nm、 nm，nm等于多少米，nm呢？ 2．活动二． （1）交流讨论：以前用科学计数法表示 大数时，n是什么数？现在呢，有什么不同？ （2）归纳结论． 　　（3）你认为把这些数写成科学计数法的 形式有什么优点？ 三、例题讲解 例1　人体中的红细胞的直径约为 m，用科学计数法表示这个量． 讨论交流：如何确定n？ 例2　某种细胞的截面可以近似的看成圆，它的半径约为 m，求这种细胞的截面面积S（π≈3.14） 四、应用 滴水穿石的故事大家都听过吧？经测量：水珠不断地滴在一块石头上，经过40年，石头上形成了一个深为m的小洞，用科学记数法表示平均每月小洞的深