江苏省常州市潞城中学七年级数学下册第7章《探索直线平行的条件》学案：7.3图形的平移2.docVIP

7.3图形的平移（2） 学习目标[来源:Zxxk.Com]学习难点做一做1：在所示的方格纸上，将线段AB向左平移4格．’B’，再将线段’B’向上平移3格，得到线段”B”。 二、新知探索 1、画出连接对应的线段AA与BB’，’A”与’B”，AA”与”，这些线段之间分别有什么关系? 议一议: (1)下图中的四边形是怎样由四边形ABCD (2)线段AA’、BB、CC’、D’之间有什么关系[来源:学科网] (3)取线段AD的中点，画出点平移后对应的点’．MM’与线段AA有什关系[来源:学.科.网Z.X.X.K] [来源:学,科,网Z,X,X,K]：(1)三角尺的顶点、B移动所形成的两条直线a、是?为什么?(2)在平移过程中，AC是否始终垂直于直线、如图直线与直线平行(1)在直线a上任取两点A、A’，分别过点A、A’作直的垂线，垂足分别为、’； (2)分别度量点A、’到直线的距离，你发现了什么’ 在图中，仿照上面的做法再试试如果两条直线互相平行．那么其中一条直线上任意两点 助动车沿着北偏东80°方向平移4cm． [来源:学科网ZXXK] 练一练： 1、平移中的线段。使它的端点P移到点的位置 2、如图，边形ABCD中，AB∥DC，D∥BC试度量AB与DC、AD与BC之间的距离，并与同学交流你的做法1、按下列要求画图： (1)三角形向右平8格；(2)平