2017-2018学年高中语文《课时讲练通》人教版必修一配套课件：3.9记梁任公先生的一次演讲.pptVIP

【点拨】示例一:梁启超由于年轻时屡遭挫折,晚年已 经没有了以前的“书生意气”,爱国热情大减,研究的 方向开始转向学术,目的是在这方面有所建树,而爱国 已经不是他所关心的了。 示例二:说梁启超晚年没有了爱国热情甚至不爱国, 那完全是曲解,或者是对梁先生太缺乏了解。“晚年不 谈政治”是点明任公先生虽不谈政治,专心学术,但仍 旧十分关心国家命运,只是比起前期来说重心有所转移 而已,并非像隐士一般完全脱离尘世。 示例三:19世纪末20世纪初是中国最为黑暗、最为 混乱的时期,国家的衰颓、人民的苦难,让他忧心如焚, 到了晚年,爱国之情依然高昂,如文中写他哭泣就表现 了他对百姓苦难的痛心疾首和对国家走向稳定的渴 盼。这正是他强烈的爱国热情的外露。 【总结提升】 一、结构图解 二、思想启迪 学者风采　景仰之情 本文选取作者学生时代最有价值的记忆片段,生动而又满含深情地记述了梁任公先生的一次演讲,通过对梁任公先生的外貌、神情、语言、动作等的描写,成功刻画了一位学术界的风云人物,表现出梁任公是一位忧国忧民、率真、有学问、有文采、有热心肠的学者,字里行间流露出对先生的景仰之情。 【运用方向】 　　真性情　热心肠　忧国忧民　个性 【应用范例】 100多年前,梁启超在《新中国未来记》中,用豪迈的诗句写出了他对于中国未来的期望:“无端忽作太平梦,放眼昆仑绝顶来。”100多年来,不管灾难再深重、危机再深刻,中国人都怀着一个顽强的“中国梦”。梦想的内容、表现的形式虽然多姿多彩,但其内核却惊人一致。这就是习近平总书记指出的,实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。 三、技法借鉴 多角度描写人物形象——正侧面描写 作者在《记梁任公先生的一次演讲》中运用了侧面描写与正面描写相结合的写法,将梁启超演讲时所表现出的性格特点描写得形象而生动。通过对先生的外貌、神态,演讲时的动作、语言的正面描写和给作者深刻印象及影响的侧面描写,把梁启超的立体化形象呈现出来了。这种正侧面描写相结合的写法值得我们学习借鉴。 【运用点拨】 正侧面描写两角度 　　1.以人衬人 即用一个人去衬托作者要突出表现的人。 如《记梁任公先生的一次演讲》第6段中,作者通过写自己二十余年后仍能忆起梁任公先生讲古诗的情景来表现梁任公演讲的魅力,就是以人衬人。 2.以物衬人 如《羚羊木雕》,文中通过一个珍贵的木雕表现了作者的父母重财轻义的做法,从正侧面两个角度表现出小作者视友谊高于一切的心理。 【即学即练】 请运用正面与侧面描写相结合的方式,写一个片段,刻 画一个人物,不超过350字。 答:____________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 答案(示例):小镇上有个女人,三十多岁的模样,平时在 街头摆个小摊。女人家境不是很好,住两间平房,供两 个孩子上学,还要侍奉一个瘫痪的婆婆。家里的男人不 是很能干,在工地上做杂工。这样的女人,照理说应该 是很落魄的,可她给人的感觉却明艳得很,在街头见到 她,都会让人眼睛一亮。女人有如瀑的长发,她喜欢梳 理得纹丝不乱,用发卡盘在头顶上。女人有颀长的身材, 她喜欢穿旗袍,虽然只是廉价衣料,却显得款款有致。 她哪像是守着地摊赚生活啊,她简直就是把整条街当成 她的舞台,活得从容而优雅。 一段时期,小镇人茶余饭后,谈论得最多的就是这 个女人。男人们的话语里带了欣赏,觉得这样的女人真 是不简单。女人们的言语里却带了怨忿,说,一个摆地 摊的,还穿什么旗袍!隔天,却一个一个跑到裁缝店里去, 做一身旗袍来穿。 第9课　 *记梁任公先生的一次演讲 【助读博览】 一、作者简介 学贯中西的“雅人”——梁实秋 梁实秋(1903—1987),号均默, 原名梁治华,字实秋,祖籍浙江杭县, 出生于北京。中国著名的散文家、 学者、文学批评家、翻译家,国内第 一个研究莎士比亚的权威人士。一生给中国文坛留下 了两千多万字的文字创作,其散文集创造了中国现代散 文著作出版的最高纪录。代表作有:《雅舍小品》《英 国文学史》《莎士比亚全集》(译作)。 二、背景透视 应邀之作,怀念恩师 1922年3月,梁启超应清华文学社的邀请,在清华学校作了《中国韵文里头所表现的情感》的专题演讲。本文就是梁实秋对这次演讲的记述。课文题为“记梁任公先生的一次演讲”,好像是记事,其实是写人,通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点,并表达对老师的崇敬之情。 三、演讲词简介 激情澎湃的演讲词 演讲词