3.4 实际问题与元一次方程（第一课时）.ppt

3.4 实际问题与一元一次方程(第一课时) * ★调配问题：关键是找准调配前后的数量关系. ★工程问题 (1)工程问题中，通常把全部工程量简单表示为1； (2)工作量=人均效率×人数×时间； (3)总工作量=各阶段工作量的和. 例1 某服装厂加工车间有工人54人，每人每天可加工上衣8件或裤子10条，应怎样合理分配人数，才能使每天生产的上衣和裤子配套？ 分析：上衣和裤子配套可用等式表示为上衣的件数=裤子的条数. 解：设安排x名工人加工上衣，则有(54-x)名工人加工裤子.由题意，得 8x=10(54-x)， 解得x=30. ∴54-x=24. 答：安排30名工人加工上衣，安排24名工人加工裤子. 点评：对于配套问题，要找到两个量的比例关系. 1.有一个专项加工茶杯的车间，已知一个工人每小时平均可以加工杯身12个或者加工杯盖15个，车间共有90人，则应分配 人加工杯身，分配 人加工杯盖才能使生产的杯身和杯盖正好配套. 50 40 2.一张学生课桌由一个桌面和四条腿组成，若1立方米木料可制作桌面50个或桌腿300条.现有15立方米木料，请你设计一下用多少木料做桌面，用多少木料做桌腿，恰好配套？ 解：设用x立方米木料做桌面，则用(15-x)立方米木料做桌腿.则 4×50x=300(15-x)， 解得x=9. ∴15-x=6. 答：用9立方米做桌面，6立方米做桌腿恰好配