3.4 实际问题与元一次方程（第三课时）.ppt

* 3.4 实际问题与一元一次方程(第三课时) ★在解决实际问题时，往往会含有多种可供选择的方案，可以利用一元一次方程或算式求解后，再进行比较得出合理选择. ★解决信息题的关键是仔细阅读，观察分析图表，从中获取有用的信息，再分析其中量与量的关系，列出方程即可. ★列方程解应用题时的注意事项 (1)设未知数一般是直接设;若直接设有难度，可间接设未知数;设未知数时，必须写清未知数的单位; (2)注意列方程时依据的等量关系是否正确;方程两边的量所用单位是否统一; (3)求得方程的解必须检验，对照实际问题看其是否合理. 例1 某班一次数学小测验中，共出了20道选择、填空题，总分为100分，现从中抽出5份试卷进行分析，如下表： (1)某同学得了70分，他答对了多少道题？ (2)有一同学H说他得86分，另一同学G说他得72分，谁说的对？ 分析：由表中数据可知，答对一题得5分，答错1题倒扣1分，假设某同学答对了x题，则答错题的个数为20-x，因此，得分为 5x+(20-x)·(-1)=(6x-20)(分). 解：设某同学答对了x道题，则答错(20-x)道题. (1)当6x-20=70时，x=15. 答：他答对了15道题. 因为x为做对题的个数，应为整数，而求出的x值为分数，所以二者均不合题意，因此两位同学说的得分都不正确. 点评：利用方程模型解决实际问题关键在于弄清题意找到合适的等