青少年犯罪环境因素的社会工作理论分析.docVIP

青少年犯罪环境因素的社会工作理论分析 ?当今我国青少年违法犯罪的问题十分突出，青少年的健康成长，不仅关系到自身的发展、家庭的幸福、社会稳定，而且关系到中华民族的伟大复兴。青少年犯罪行为的产生，在一定程度上受环境的影响，这些环境主要包括家庭、学校、社 ?论文格式论文范文毕业论文 【摘 要】当今我国青少年违法犯罪的问题十分突出，青少年的健康成长，不仅关系到自身的发展、家庭的幸福、社会稳定，而且关系到中华民族的伟大复兴。青少年犯罪行为的产生，在一定程度上受环境的影响，这些环境主要包括家庭、学校、社会三个部分，文章将用社会工作理论中的社会控制理论、学习理论和互动理论，探讨环境因素是如何影响青少年的犯罪行为的。 ? 【关键词】 ? ? ?青少年；犯罪；环境 ? ? ? 一、社会控制理论视角下的家庭环境 社会控制理论，又称社会联系理论、社会键理论。控制理论的基本假设是，驱使社会成员进行犯罪行为的动机，是每个成员人性的一部分，每个社会成员都是社会潜在的犯罪人，如果社会成员恣意放纵自己的欲望，就必然会走向犯罪。 ?社会控制理论认为人们在日常生活中会面临各种诱惑，这些诱惑对个体来说是一种刺激，为了得到更多快乐或报酬，个体选择用越轨的方式去实现。如果没有社会规范的约束和对越轨行为的有效惩罚，越来越多的人可能选择通过越轨方式来谋求个人利益。青少年群体的需求是多方面的，例如受到父母的尊重，得到社会的认可，满足自己的喜好，渴望独立自主等。如果父母、老师、其他人无法做到这些，他们就会以越轨的方式寻求满足。父母是青少年与家庭、社会联系的纽带，如果这个纽带的作用削弱或缺失，青少年犯罪的可能性就会增大。 ?现实生活中许多家庭结构不完整或者家长忙着工作，忽略了对孩子的教育和正确引导。信念即对共同的价值体系和道德观念的同、承认和相信。如果缺乏或者使其削弱，个人就有可能进行越轨及犯罪行为。很多青少年在没有适当约束的情况下，缺少正义的信念和价值观，为了寻求物质、生理或心理的满足而做出伤害别人或者危害社会的犯罪行为。例如： ? ?有些青少年在单亲家庭中长大，由于另一方家长的爱缺失，而对家庭完整的同辈群体羡慕甚至嫉妒，因嫉妒心而去伤害其他的同辈群体。或者因家庭成员的缺失，家长心理失衡，很难给孩子营造和谐的家庭氛围。孩子往往表现出叛逆、自卑、自闭、偏执等不良的性格倾向，程度严重的就会选择用犯罪这一极端的方式宣泄，有些青少年虽然家庭结构完整，但是父母一直疏于照顾和引导，或者缺乏物质上的满足，或者缺乏心理上的疏导和语言上的沟通，这部分青少年容易受欲望的驱使而做出越轨行为。还有一种情况，由于突发家庭变故，青少年的心灵受到创伤，导致他们自暴自弃，最终引发犯罪行为。 ? ? ? ?二、社会学习理论视角下的学校环境 ?社会学习理论，主要强调社会和认知因素，以及观察学习、榜样作用和自我调节在决定人的个性及行为上的重要作用。按照社会学习理论，行动者通过观察别人的行动获得奖励与惩罚的过程来学习某种行为。观察者对他们所见到的事物形成内在的符号呈现，并将自己的行为与之匹配，由此他们可再生产自己观察到的行为。 ?青少年自从入学开始接受教育，除了与监护人直接有密切的联系之外，与学校的老师、同学之间的关系最为密切。老师的教导是青少年社会化中的一个重要过程，这个过程中老师的行为表现在青少年的生活过程中发挥着表率作用，在学校生活中他们会有意或者无意地模仿老师的行为举止。同学是青少年在学校学习时接触频率极高的群体，所以这一同辈群体之间的相互影响作用也非常明显。很多学生为了标新立异或者为了寻求刺激去尝试“冒险”，或者组团打群架，目的是要表现自己的个性，一旦这种行为被同辈群体接受并被视作偶像的行为，其他本来只是心里叛逆、孤僻或者偏执的学生很可能开始模仿，以此来得到心理的满足感。再者，当前的教育体制下，学校教育大多数只注重学生的分数，而忽略了社会化的重要性，导致一些学生道德观念模糊，思想水平低下，而滑向违法犯罪的歧途。 ? ? ? ?三、互动理论视角下的社会环境 ?青少年是社会的组成部分，他们的成长离不开社会，因此，社会环境极大地影响青少年的行为活动。社会上的负面影响，一旦作用在青少年身上，会使所有正面的教育功亏一篑，这就是我们常说的“5?+2?=0?”现象（5天学校教育后，学生在社会上受2天的影响，学校正面教育就等于零）。这些负面影响是社会文化的组成部分，影响的过程同样是传递的过程，文化传递是偏好、信念和行为规范通过代际人之间的社会互动传递的过程。 吉登斯认为，我们大部分的生活都是由某种类型的社会互动构成的。社会互动是指人们相互谋面的正式与非正式情境。社会互动也称社会相互作用或社会交往，当相关双方相互采取社会行动时就形成了社会互动。换言之，“社会互动”，即社会