七年级生物下册12.3《人体感知信息》（第1课时）教案（新版）苏教版.docVIP

第三节 人体感知信息 第一课时 【学习目标】 1.通过阅读文本、观看课件及相关素材，能够说出眼的基本结构和视觉形成的过程。 2.通过阅读文本、观看课件及相关素材，对近视形成的原因进行调查，能够提出预防近视的对策，形成良好的用眼习惯。 【教学重点】 描述眼的基本结构和视觉的形成过程；提出预防近视的对策。 【教学难点】 描述眼的基本结构和视觉的形成过程。 【教学准备】 1.教师准备： 准备眼球结构示意图；制作PPT课件、视频、图片 2.学生准备： 课前预习 【教学内容】 教学内容 教师活动 学生活动 ?导入新课 [引言]：人们常说“眼观六路，耳听八方”。我们的眼和耳是认识世界的重要感觉器官。你知道吗，在我们从外界获得的信息中，90%以上是来自视觉。眼是接收光信息、引起视觉的器官，眼球是眼的主要结构，让我们先来认识一下眼睛的构造。 认识到眼睛对于我们接收外界信息的重要性。 眼与视觉 眼球的结构 [自学]：请根据书上的眼球结构图及相关的文字说明，自学眼球的结构，并列表归纳眼球的结构组成。 [播放视频]：眼球的结构。引导学生再次认识眼的各部分构造。 [介绍]：角膜有聚光作用；巩膜有保护作用；不同人种的虹膜颜色不同；脉络膜富含血管，有营养眼球的作用；睫状体可以调节晶状体的曲度；视网膜具有感光作用。 [出示]：眼球的结构模型，请同学自己讲解。 [反馈习题]： 1.位于眼球最前方的是（ ）