2017秋人教版道德与法治七年级上册1.1《中学序曲》教案.docVIP

教学设计 基本信息 名称 执教者 课时 所属教材目录 教材分析 学情分析 教学目标 知识与能力 1、理解新起点、大礼包的内容。 2、掌握中学时代对我们所起的作用。 3、明确在新的阶段，中学生如何把握中学时代？ 过程与方法 掌握初步的分析比较能力；逐步提高生活适应能力；培养学生的观察能力和语言表达能力。 情感态度与价值观 引导学生尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。 教学重难点 重点 难点 教学策略与设计说明 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 开门见山直奔主题 首先，请同学们了解本节课的学习目标： 学习目标：（多媒体出示、学生朗读） 了解学习目标 学生初步了解本课知识 进入中学后，同学们都感受到中学和小学相比，有很多不同。到底有哪些不同呢？让我们来找找 （探究活动一）（多媒体提示） 校园环境方面：宽阔的操场、学习内容方面：课程增加、内容更深、难度更大、范围更广 学习方法方面：进度更快、更加强调自主学习与合作探究、更加注重自觉 学生管理方面：要求更高、更加靠自觉、自主管理（教师提问）面对这些新变化，你的心理有什么想法？ 成为中学生的自豪、快乐，对学习任务的担心等，教师要予以肯定和理解，引导到快乐和珍惜上来（教师过渡） 新的名字-----中学生！ 新的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多样的社团，新校园、新老师、新同学 新的起点 教师总结：中学时代是人生发展的一个新阶段。为我们的一生奠定了重要的基础。 3.阅读课本钱学森的故事。思考为什么中学教育在他的人生道路中发挥着重要作用？（学生回答） 知识上 做人上 教师总结 中学时代对我们成长的作用？（重要性） （1）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命历程。这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 （3）开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义......... 二 成长的礼物 新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新的期待，你期待中学时代接到什么样的大礼包呢？ 要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动：你打算怎么做？ 由张帆的故事思考中学生如何把握中学时代？（学生讨论） 张帆进入初中后遇到了这样一位语文老师，该老师并不怎么讲课本知识，而是强调课外知识阅读和写作。很不适应，在第一次测试时考试成绩也不理想，现在她很着急，不知该怎么办。 如果你是张帆的好朋友，你会怎样劝她把握好中学时代呢? 例如: （1）希望获得探索更多的知识，希望培养更多的兴趣爱好，希望自己越来越坚强.......（ 2）多读书、上课钻心听讲、不懂就问........ 教师总结： （1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 （2）中学生活为我们提供了发展的多种机会。 （3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 （4）在新的环境中，我们有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 （5）我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 分组讨论 思考回答 培养学生会做学习能力 锻炼学生表达能力 中学时代，我们将会有哪些收获呢？ 教师总结 （1）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会：集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展感兴趣的平台;各种各样的社会实践活动，为我们打开认识社会之门。 （2）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”： 越来越有活力，能坚持，有韧劲； 越来越坚强，会合作，能包容； 越来越有主见，敢于表达自我。 参与活动 鼓励学生相互帮助，对学生进行爱的教育，教会学生方法引领学生思考使情感的到升华。 课堂小结 （2分钟）作业 学以致用： 1．进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（ A ） ①更多新同学，新老师 ②学习更多的科目 ③宽阔美丽的校园 ④看到以前从未见过的实验室，图书馆，天文台等 ①②③④ B．①② C．②④ D．①②③ 2、你认为中学时代最值得我们珍爱、最让我们难以忘怀的原因是（ ACD ） A 中学时代是人生发展的一个新的阶段，可以为我们的一生奠定重要的基础。 B 中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识世界。 C 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命阶段。 D 中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 3.中学生活