2017秋人民版道德与法治七年级上册3.1《时间：生命的节奏》导学案.docVIP

九年制义务教育课程标准实验教科书 思想品德（人民版） 七年级上册 第三课第一框 《时间：生命的节奏》导学案 责任学校 六街中学 责任教师 罗文昌 一、学习目标 2、过程与方法：通过讨论、探究和画出自己生命的年轮等活动，让学生明白生命的宝贵。 3、情感、态度、价值观：学生认识到时间的意义，从而珍惜时间，使生命多彩。 二、课前预习三、学习【活动一】【活动二】【活动三】【活动四】【活动五】、”老人由衷地说。“这从何说起？’’年轻人问。老人不正面回 答，反问道：“假如今天斩掉你一只手，给你一千元，你干不干？’’“不干！”“斩掉你一只手，给你一万元，你干不干？”“不干！”“让你马上变成80岁的老人，给你一千万，你干不干？”“不干。”“这就对啦，你已经有了超过一千万的财富了，为什么还哀叹自己穷呢？”老人笑吟吟地问。青年愕然无言，但看得出他心有所悟。 读了这个故事后，你认为人生最宝贵的财富是什么？为什么？ 2.2008年2月12日，解放军报报道：前不久，在电视里看到胡锦涛总书记看望著名科学家钱学森、吴文俊的新闻，有两个镜头给我们留下深刻印象。 一个是在97岁高龄的钱老家里，有一个特制的活动工作台，上边摆放着一副眼镜，尽管年事已高、行动不便，钱老仍每天坚持看报、学习；一个是89岁高龄的吴老的狭窄工作间，放着一把旧藤椅、一张旧书桌、一台笔记本电脑，周围摆满了各种图书资料。两位科学家活到老学到老、生命不息奋斗不止的精神，受到了胡总书记的赞扬。 阅读上述材料，请你回答下列问题： （1）从两位科学家的身上，我们品味出了什么？ （2）在今后的学习和生活中，你打算如何做时间的主人？ 五、、