2017-2018学年高一历史人民版必修2预习导学课件：3.2 伟大的历史性转折.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * 课前预习导学 课堂合作探究 课前预习导学 课堂合作探究 课前预习导学 课堂合作探究 课前预习导学 课堂合作探究 课前预习导学 课堂合作探究 课前预习导学 课堂合作探究 -*- 课前预习导学 课堂合作探究 课前预习导学 课前预习导学 课堂合作探究 课堂合作探究 二　伟大的历史性转折 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 一、工作重点的转移 1.中共十一届三中全会召开:1978年12月,在北京召开。 2.会议内容 (1)重新确立了解放思想、实事求是的指导方针。 (2)果断地停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,做出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策。 (3)提出了要实现社会主义现代化,必须大幅度地提高生产力,多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑,改变一切不适应生产力发展的管理方式、活动方式和思想方式。 (4)肯定了在经济体制中权力下放的原则,提出应大力精简各级经济行政机构。 目标导航 预习导引 3.意义 (1)是新中国历史上具有深远意义的伟大转折。中国开始了从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、从僵化半僵化到全面改革、从封闭半封闭到对外开放的历史性转变。 (2)开辟了建设中国特色社会主义的新道路,标志着社会主义现代化建设新时期的到来。 目标导航 预习导引 二、改革:从农村到城市 1.农村经济体制改革 (1)首先进行的省份:安徽、四川。 (2)措施:实行家庭联产承包责任制。 (3)意义:是中国农村经济体制的一次重大变革,极大地调动了农民的生产积极性,从根本上改变了农村的经济形势和社会面貌。 2.城市经济体制改革 (1)提出:1984年中共十二届三中全会通过了《关于经济体制改革的决定》。 (2)措施:把增强企业活力作为经济体制改革的中心环节,发展社会主义商品经济,建立多种形式的经济责任制。 (3)意义:中国的经济体制改革全面展开,改革重心从农村转向 城市,从农业转向国有企业。 目标导航 预习导引 预习交流 经济体制改革首先在农村实行的原因是什么? 提示:(1)这是由中国的国情决定的。因为当时中国有80%的人口在农村,中国稳定与否首先看农村是否稳定。 (2)在农村改革不会引起太大的动荡,所担风险较小。 (3)在党中央确定农村经济体制改革前,有些地方的农民已经自发行动起来,实行包干到户,为改革的全面展开做了试点。 目标导航 预习导引 三、对外开放格局的形成 1.开始:首先从设立经济特区开始。 2.过程 (1)1980年,在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门设立经济特区。 (2)1984年5月,开放14个沿海港口城市。 (3)从1985年起,在长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区开辟经济开放区;批准设立海南省,划定海南岛为经济特区。 (4)1990年4月,开发开放上海浦东地区,成为中国进一步对外开放的重要标志。 3.对外开放格局的形成:到20世纪90年代初,我国初步形成经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地这样一个多层次、有重点、点面结合的对外开放格局。 问题导学 当堂检测 坚定不移地推进改革开放,实现中华民族的伟大复兴 活动与探究 材料一　全国工业总产值的所有制结构图(改编自国家统计局《新中国五十五年统计资料汇编》) (1)材料一表明城市经济体制改革中什么现象的变化?它表明所有制转变的方向是什么? 提示:变化:国有经济、集体经济的比重明显下降,城市个体及其他经济占有较大比重。 转变方向:由单一的公有制经济向以公有制经济为主体的多种所有制经济转变。 问题导学 当堂检测 材料二　当今社会上存在着将改革开放前后两个时期彼此割裂、相互对立起来的错误观点。习近平总书记曾指出:“我们党领导人民进行社会主义建设,有改革开放前和改革开放后两个历史时期,这是两个相互联系又有重大区别的时期。” (2)你如何理解改革开放前和改革开放后两个历史时期的本质联系? 提示:两者都是中国共产党领导人民进行社会主义建设、实现中华民族伟大复兴的实践探索。改革开放前的社会主义探索为后来的探索积累了条件;改革开放后的社会主义探索是对前一个时期的坚持、改革和发展。 问题导学 当堂检测 材料三　从1978年到2016年,我国GDP由3 645亿元人民币增长到74.41万亿元人民币,经济总量跃升至世界第二位。作为一个有着十几亿人口的超大经济体,保持近40年的高速增长,这在人类历史上是绝无仅有的。 (3)结合材料三和所学知识,你如何看待改革开放的成就?说明了什么? 提示:成就:改革开放极大地调动了人民群众的建设社会主义的积极性,使我国成功实现了从计划经济体制到社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折,实现了我国经济总量和综