2018年高考语文（浙江省专用）复习专题测试课件（命题规律探究 题组分层精练）：专题十三　古代诗歌鉴赏 （共141张PPT）.pptVIP

(2)清人吴乔在《围炉诗话》中说:“古人咏史,但叙事而不出己意,则史也,非诗也。”主张好的诗歌要在叙事之外能表达出自己的情感和思考。请结合两首诗中的“怨”,分析作者是如何借昭君之怨来“出己意”的。(5分) 答案　(1)衬托　对比 (2)王诗,表面上写昭君“怨”画工的险诈,实际上作者将矛头指向统治者,正因为御敌无策,才导致了个人悲剧的发生,对统治者的无能进行强烈的批判。杜诗,表面上写王昭君怀念故土不得归的怨恨忧思,实际上作者借此表达了自己思念故乡之情,以及不被君王赏识、怀才不遇的遗恨,寄托了自己的身世家国之情。 解析　(1)王诗,用“黄沙”“堆雪”营造气氛,衬托昭君愁苦的心境;用旁人“掩泪听”琵琶,衬托弹琵琶的昭君内心的悲苦、愁怨。杜诗,将昭君早年故乡的雄奇壮丽与和亲塞外的凄凉结局对比,突出昭君命运的悲惨。 (2)分析诗句所表达的思想感情时要注意,一是要与整首诗的思想感情联系在一起思考,一般来说,具体某一两句诗句所表达的思想感情与全诗的感情基调是一致的;二是抓住关键词句进行分析。分析情感,结合艺术手法、意象和注释,两诗都是借昭君之怨来“出己意”的,但具体情感不同。王诗,“汉室御戎无上策,错教红粉怨丹青”表面上写昭君“怨”画工的险诈,实际上作者将矛头指向统治者。杜诗,表面上写王昭君怀念故土不得归的怨恨忧思,实际上作者借此表达了自己对故乡的思念之情以及满腹遗恨,寄托了自己的身世家国之情。 5.(2017宁波高三期末统考,19—20)阅读下面这首诗,回答问题。(8分) 寻西山隐者不遇 丘 为 绝顶一茅茨①,直上三十里。 扣关无僮仆,窥室唯案几。 若非巾柴车,应是钓秋水。 差池不相见,黾勉②空仰止。 草色新雨中,松声晚窗里。 及兹契幽绝,自足荡心耳。 虽无宾主意,颇得清净理。 兴尽方下山,何必待之子。 [注]????①茅茨:茅屋。②黾勉:勉力,尽力。 (1)简析本诗中“兴尽方下山,何必待之子”的艺术手法及作用。(4分) (2)主人公到山中专程去寻访隐者,结果虽然“不遇”,隐者的生活和性格却逐渐清晰明朗。在寻访过程中我们可以从多处窥见隐者的形象和志趣,请结合本诗内容简要分析。(4分) 答案　(1)用典,运用了著名的晋王子猷雪夜访戴的故事,访友而意不在友,在于满足自己的佳趣雅兴,抒发了自己的幽情雅趣和旷达的胸怀,使读者感受到了一位不亚于隐者的高士情趣。 (2)①“绝顶一茅茨,直上三十里”:隐者独居于深山绝顶之上,离山下有“三十里”之遥,写隐者居所的高、远、简,表现了隐者简朴的生活和远离尘嚣之心。 ②“草色新雨中,松声晚窗里”:描绘了空气清新、草色青翠、青松掩映的幽美环境,可以领略到隐者的情趣和生活。 ③“扣关无僮仆,窥室唯案几”:无人应答,门上无锁;直观其室,只有案几,无任何奢华之物,可见隐者是清除物欲、独处自修的高人雅士。 ④“若非巾柴车,应是钓秋水”:借助寻访者的想象,推断隐者的去向,乘柴车出游,到水边垂钓,正是一般隐逸之士闲适雅趣的生活,突出了隐者的超然。(答出两点即可) 解析　(1)此题有一定的难度,典出《世说新语·任诞》中的“吾本乘兴而来,兴尽而返,何必见戴”,需要学生有一定的文学积累才能答出来。(2)诗的前八句,写隐者独居高处,远离尘嚣,寻访者不辞山高,等到叩关无人,才略生怅惘。于是猜想隐者乘车出游,临水垂钓,表现出隐者的恬适雅趣。后八句宕开一层,写周围的草色松声使寻访者陶醉,因而寻访不遇亦无所谓,使其悟出隐者生活的情趣。因此,乘兴而来,尽兴而返,自得其乐,大有君子风度。答题时要从隐者的角度入手,分析时要注意层次。 6.(2017金华十校高三期末,19—20)阅读下面这首词,回答问题。(8分) 满江红·钱塘观潮 曹 溶① 浪涌蓬莱,高飞撼、宋家宫阙。谁荡激、灵胥②一怒,惹冠冲发?点点征帆都卸了,海门急鼓声初发。似万群、风马骤银鞍,争超越。 江妃③笑,堆成雪。鲛人舞,圆如月。正危楼湍转,晚来愁绝。城上吴山遮不住,乱涛穿到严滩歇。是英雄、未死报仇心,秋时节。 [注]????①曹溶:明崇祯十年进士,明亡后被迫出仕清廷,后辞官不就。此词作于清军入关之后。②灵胥:指伍子胥。越王勾践请和,子胥极力劝谏,触怒夫差,被迫自杀,其尸投入钱塘江,怒气化而为潮,日夜奔腾咆哮不已。③江妃:江上女神。 (1)结合句子,分析此词的思想感情。(3分) (2)全词是如何描绘钱塘潮的宏伟气势的?简析其运用的表达技巧。(5分) 答案　(1)这首词表面上写钱塘潮的壮观雄伟,其实别有寄托。上阕说浪潮高飞撼宋家宫阙,激起伍子胥的神灵之怒;下阕直抒胸臆,写英雄报仇心未死。在这首词中,作者笔下的钱塘潮是人格化的。作者用“怒”写起潮,以“笑”状涨潮,用“愁”绘退潮,更赋予潮水以人的性格。表达了作者对自然景观的惊叹,以