[语文版]2018年九年级语文上册17 茶馆教案.docVIP

17. 茶 馆 教学目标 （一）知识教育目标 1．鉴赏剧本通过丰富多彩而又富有个性化的语言来展开情节、表现人物与时 代的矛盾冲突的方法。 2．了解剧本独特的、被人称为“卷轴画式”的结构及人物形象。 3．鉴赏剧本浓郁的北京方言特色。 （二）能力培养目标 1．指导学生理清课文情节并归纳概括剧情。 2．训练学生朗读剧本的能力，掌握不同角色的语言分寸。 （三）德育渗透目标 1．了解清末政治黑暗的现实。 2．认识人民与时代息息相关的道理。 （四）美育渗透目标 通过典型语言，理解台词的动作性和戏剧语言的言外之意。欣赏具有北京 地方特色的风俗图画和浓厚的京腔京味。 学法指导 1．从概括主要场景入手，了解本文“卷轴画式”的平面结构的特点。 2．通过场景的归类，弄清剧本的主要矛盾冲突，了解课文反映的社会现实。 3．从上面几类场景中，各选出一场进行分析，看看王利发对不同的人、不同的 事有什么不同的表现，从而做到全面、准确地把握人物思想性格。 重点、难点、疑点及解决办法 （一）重点、难点 1  剧本围绕“茶馆”这一典型环境，让各类人物先后登场，从他们的言行举止， 反映了人们的悲惨遭遇和命运，折射出那个黑暗腐朽的时代。人物与人物之间的 每一个大的或小的冲突都暗示着：这是人物与时代之间的冲突，这种矛盾冲突，