新人教版数学一年级上册9加几.pptVIP

第 1 课时 9加几 8 20以内的进位加法 R 一年级上册 获取更多课件资源可加QQ: 213582480 小熊笨笨一家共5口人，它过生日时，笨笨的 9个好朋友都来参加它的生日聚会。切蛋糕时，熊 妈妈问笨笨：“应该切成多少块呢？” 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 9加几的计算方法 1 课堂探究点 2 课时流程 探究点 9加几的计算方法 点击播放主题图动画 问题：1. 关于饮料，从图中你知道了什么？ 2. 他们遇到了什么问题？ 3. 你能列个算式来解决吗？ 9＋4＝？ 点击播放例题动画 交流：9＋4＝13，你是怎样算出得数的？ 方法1——数 10、11、12、13 或1、2、3……12、13 方法2——凑 先把1盒饮料放进箱子里， 外面还有3盒，所以一共有13盒。 问题：为什么要把1盒饮料放进去呢，做什么用呢？ 回顾梳理“凑”的过程： 1 3 13 9 ＋ 4 ＝ 10 在操作中掌握“凑十法”。 1 16 6 问题：1. 前面这几道计算题有什么相同的地方？ 2. 你们都是怎样算的？ 小结：我们采用了“凑十法”，就是把9加几的题目转化成了 10加几的题目来计算。 圈一圈，填一填。 4 14 9 ＋ 5＝ 1 10 9 ＋ 7＝ 10 10＋2＝12 10＋9＝19 10＋6＝16 寻找规律，加深理解。 问题：1. 你发现了什么规律？ 9＋2＝11 9＋3＝12 9＋4＝13 9＋5＝14 9＋6＝15 9＋7＝16 9＋8＝17 9＋9＝18 9＋2＝11 9＋3＝12 9＋4＝13 9＋5＝14 9＋6＝15 9＋7＝16 9＋8＝17 9＋9＝18 2. 个位上少的那个1到哪儿去了？ 9＋2＝ 9＋3＝ 9＋4＝ 9＋5＝ 9＋6＝ 9＋7＝ 9＋8＝ 9＋9＝ 归纳总结： （讲解源于《点拨》） 计算9加几时，可以用“接着数”的方法和“凑十法”。其中用“凑十法”比较简单，计算时把较小的加数分成1和几，先将9和1凑成10，再算10加几得十几。 小试牛刀 算一算。 2 4 5 7 0 1 9 8 10 6 3 1.（选题源于教材P90第2题） 9+ 算一算。 2.（选题源于教材P90第4题） ＋ ＝ ＋ ＝ 9 5 9 4 14 13 算一算。 3. 9 + = 15 9 + = 16 9 + = 18 6 7 9 9加几： 计算9加几时，可以用“接着数”的方法和“凑十法” 。其中用“凑十法”比较简单，计算时把另一个加数分成1和几，先将9和1凑成10，再算10加几得十几。 一、圈一圈，算一算。 （选题源于《典中点》） 夯实基础 1. 1 3 13 2． 1 8 10 18 二、看图列式计算。 1. ＋ ＝ 2. ＋ ＝ 9 3 12 6 9 15 三、算一算。 9＋ ＝ 9＋1＝ 9＋ ＝ 9＋ ＝ 9＋ ＝ 9＋ ＝ 9＋ ＝ 9＋ ＝ 9＋ ＝ 9＋ ＝ 10 2 10 3 12 4 13 5 14 6 15 7 16 8 17 9 18 0 9 （选题源于《典中点》） 易错辨析 四、照样子填一填。 4 14 1 2 12 8 17 2 11 6 15 计算9加几时，可以用“接着数”的方法和“凑十法”。 辨析：对“凑十法”理解不深，计算9加几时，可以用“接着数”的方法和“凑十法”。 作 业 请完成教材第89页“做一做” 第2题、第3 题，第90页练习二十第1题、第3题、第5题。  补充作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。