教育教学论文 医学专业课创新教学的研究.docVIP

医学专业课创新教学的研究 摘要：中职学校的学生的培养，主要是在于教学上的创新和教学方式的改变，同时，也要讲究一定的教学艺术。培养中职生的职业能力是职业教育可持续发展的必由之路。文章以探讨在教学中培、提升和强化学生职业能力的方法和具体措施。”。顿时，教室里掌声如雷。从此，宋文波在课堂上的表现发生了很大的变化。因此，要积极评价，多肯定、多表扬、少批评。增强学生的主动性、独立性、自信心,对学生的成长起着重要的作用。 二、培养学生自学能力，教师重在点拨。 记得叶圣陶先生讲过：“凡为教，目的在于达到不需要教”，意思是通过“教”使学生在智力、能力方面有所提高，具备一定的学习，以达到“不需要教”，我很信奉叶老的这句话，所以在我的教学实践中，力求把叶老的这个思想贯彻进去。在我的教学实践中，我重视点拨，总能使学生茅塞顿开。 三、激发学生学习兴趣，力求识能并重。 孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如果学生能把学习当作是一件快乐的事，对教学来说却是事半功倍，可见“兴趣“是学生积极性的一种”能源“，教师应及时发现、培养、诱导，使它变成学习知识，增加智慧的动力。譬如：我在讲《消化系统》这一章时，我刚一引出小肠、大肠这一概念时，就发现学生对食用的血肠垂涎欲滴，兴趣不减。于是，我及时捕捉到这个契机，大胆调动学生的想象力，将我们在动物（猪）身上所见到的消化系统中各个器官的形状和特点描绘出来（因为动物猪身上的各个器官与人体中的各个器官形态和动物相近），并结合临床，举一些器官受损后的病例及症状，一下就激发了学生浓厚的学习兴趣。这样本来枯燥乏味的专业知识，在学生这种学习兴趣的推动下，轻而易举的就讲授完了，学生不但不会感到乏味，反而个个认真听讲，唯恐学不会这看似简单又及其深奥的知识。而后，为了使学生的学习兴趣得以延续，使理论联系实际，我又在没有实习标本的情况下，亲自解剖家兔，让同学们领略到驾驭知识的喜悦，所以，老师要注重激发学生的兴趣，及时发现学生注重的热点，让它紧紧抓住学生，点燃学生心中的火炬，照亮学生探索知识的航道。 四、创造适宜机会，让学生参与课堂。 以往的课堂教学，都是以教师为主体，大多数的同学缺乏主动参与意识，这与教育要面向全体学生的要求相悖，所以，很难培养适应现代社会需要的、充满活力的开创型、创新型人才。为了适应现代社会的要求，老师应转变角色，以学生为主体，让学生积极主动参与课堂。例如：在讲解剖学中各个器官的位置时，首先以学生做标本，争取每位学生都有上台演示的机会，一部分同学第一次上台时，神态极不自然，面红耳赤，语句不通，第二次上台时，已经神态自若，毫无拘谨之态。慢慢地，全班学生在讨论问题，回答问题或者上台演示时，都非常主动，课堂的紧张气氛消失了，变得非常轻松活跃。总之，这些成绩的取得明确的告诉我们，教师不仅要教会学生学习什么样的知识，而且要教会学生怎样学习，只有对学生进行多方面的培养，才枉为人师。 五、建立和谐的师生关系，做学生朋友。 师生间友好相处，有利于形成课堂上和睦愉快的气氛：注重发挥师生间的情感因素，也是做好教师工作的必要条件，所以我和学生力求保持良好的关系。对待学生，我坚持三个原则：即尊重学生，相信学生，热爱学生，对学生所犯的错误，从不正面训斥，而是对他们晓之以理，动之以情，将他们的思想引导到正确的轨道上来，因为这样学生才喜欢你，爱戴你。据报载，某中学曾对学生喜欢某学科的原因进行调查，调查的结果是：70℅的学生因喜欢某课的老师而喜爱该学科，可见师生间心灵的沟通时至关重要的。 六、灵活地运用信息技术　　随着计算机多媒体技术的飞速发展，计算机多媒体技术成为中小学课堂教学信息呈现的重要手段多媒体课件承载着多种信息，具有处理文字、图形、图像、动画、音频、视频、三维动画的综合能力，教学的优点，。多媒体课件在教学中极大地丰富了教学内容的呈现方式。极大地满足学生视听感官的需求，充分刺激学生的听觉和视觉，激励学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，让学生获得良好的心理体验才会产生心向往之的情感，以饱满的热情全身心地投入学习，实现学生主动学习。　信息技术不仅是丰富的资源，而且是有力的学习工具，，拓展了学生的学习方式更新教师教学方式　如今，课件制作室、电子阅览室、数字投影教室、多媒体语言实验室、多媒体网络教室等教学设备的投入使用，可以更新教学模式。教育部提出定期举办职业院校技能大赛的要求。每年3月份中职学校的技能大赛开幕，选拔出优秀选手代表于6月份参加全国的技能大赛。为了迎接中职学校的技能大赛，选拔出代表学校参赛的选手，学校于每年的1l一12月份，从通过宣传动员、培训辅导、初赛决赛、评分点评、表彰奖励等方式，让学生以较高的热情积极参与技能比赛。学生以2个同学组成团队参赛，由任课教师负责指导参赛学生根据该项目的比赛规则，精心设计比赛内