三年级上英语教案人教版精通三上英语Unit+2+This+is+my+pencil.教案————第四课时人教精通版.docVIP

Unit 2 《This is my pencil.》 第四课时教案 eraser和sharpener，并且会运用句型This is my eraser/sharpener介绍自己的文具。 2、通过创设实际情景，使学生能够进行运用。 3、初步培养学生模仿发音和语调的习惯，要求模仿正确、语调自然。使用“学乐师生”App.工具,让学生听、说、模仿、认读、操练、游戏、唱歌等多种模式边学边巩固，并在开口说英语的同时享受学习的乐趣。 教学重点 This is句型进行交流。 2.掌握eraser，sharpener教学难点 This is句型进行交流。 2.掌握eraser，sharpener教学过程 （1）边唱边表演。2）This is my bag/pen/pencil/ruler/book. Step 2呈现新课 (Presentation)教师出示my,big需要老师用实物及自己的形体语言向学生演示。例如，教师可以说：My name is ...然后将自己的名字写在黑板上，教师指着自己的名字说This is my name，This is my bag/pen/book.再如，教师分别拿出两本大小不已的书，边比划边说It’s big或It’s not big，一以此让学生明白big的含义。 在教师的指导下让学生反复操练本段对话，注意让学生反复练习big一词。指导学生两人一组练习对话。可以用自己的真是姓名表演对话。 在复习book,bag,pen,pencil,的基础上借助实物引导学生学习eraser和sharpener。 Let’s doOpen your book. Take out your pencil. Close your pencil-box. Show me your glue. Let’s draw a bag. 播放录音，鼓励学生跟读，并指读本课的学习内容。(使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。) Step 3趣味操练（Practice） 复习本课学过的有关学习用品的单词时可做下列游戏： 赛一赛看谁拿得多。方法如下：在桌子上摆放各种各样的学习用品，老师发出指令pen，Show me your pen.时学生边说This is my pen,边举起手中的pen,看谁说得对，同时动作正确。使 Step 4课堂评价（Assessment) 在教师指导之下完成活动手册中课本的内容。 让学生听录音，判断图片对错。 要求学生再听录音，跟读对的句子。核对答案并指导学生进行自我评价。 Step 5课外活动（Additional activities) 听录音，模仿对话，在恰当情境中运用所学内容。 Step 6 Summary 会读、会说 词汇：eraser，sharpener . Step 7 Homework开心英语，开心作业！ 课后练习向他人介绍自己的文具。 课堂活动用书第四课时。 2.把《This is my eraser》唱给爸爸妈妈听！ 板书设计： Unit eraser的图案旁注明 This is my eraser. sharpener的图案旁注明 This is my sharpener. 的图案 big