三年级上英语教案人教精通三上Unit+4I+have+a+ball.+Lesson22教案——第四课时人教精通版.docVIP

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三年级上英语教案人教精通三上Unit4Ihaveaball.Lesson22教案——第四课时人教精通版

Unit 4 《I have a ball .》教案 1.能够正确听、说、认读词语:bike, taxi, train. 2.能够理解掌握句型: Hi, Yang Ming. I have a new bike. Really? Can I see it? Sure! 重点:能够正确听、说、认读本课四会单词。 难点:能够在实际情境中熟练运用所学句型。 教学方法 任务型教学,情景教学法。 教学媒体准备 图片、玩具模型、录音机、多媒体课件ppt. 课时安排 1课时 教学过程 Step1 热身 (Warm-up)激情:2.口语对话:I have a car/ bus/ balloon. 等。 Step 2 呈现新课 (Presentation)I have a new a bike.时,教师说:Really! Can I see it? 教师可借助适当动作使学生理解Can I see it ? 的意义。然后引导学生模仿练习。当学生说到I have a taxi.时,教师也可以说:He has a new taxi. Who wants to see it? 教师一边说,一边示意这个学生过来看看,在学生们说的过程中教师还可重复,做出示范。 2.运用录录像创设情景(或用挂图和录音),引导学生在真实情景中去理解Can I see it ? 听录音并用投影展示Just speak 和Just read A car? A bus? A balloon? 在适当的时机教师可拿出自行车,说Yes/No, I have a new bike. 启发学生说出Wow! Cool! Can I see it? 教师回答:Here you are. 为下一节课打下基础。告诉学生在接受别人给的东西时应说Thank you.教师在讲课过程中板书新单词:bike , taxi , train运用图与单词卡片,引导学生在脑子里建立词意与词形的联系。 4.听录音,让学生跟读,并要求学生用手指句子、单词来认读。Step3 趣味操练 (Practice)Step 4课堂评价(Assessment)跟读录音,核对答案,进行自我评价。 Step 6家庭作业(Exercises) 1.鼓励同学回家把今天学到的给爸爸妈妈 板书设计 Unit 4 I have a ball. bike taxi train Hi, Yang Ming. I have a new bike. Really? Can I see it? Sure!

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