教育教学论文 巧用QQ，让英语教学增值.docVIP

巧用QQ，让英语教学增值 摘要：随着网络信息技术的飞速发展，腾讯QQ软件已经成为交流的重要工具，因其功能强大，操作简便而得到了青少年的青睐。作为社会培养人才的教育领域更要重视这一新兴的科学技术。因QQ的自由即时，已逐渐被广大学生热爱并日常使用，为了更好地加强教师与学生的沟通，把QQ这个灵活、便捷的窗口，悄悄地引入到小学英语教学中，引导学生正确地使用QQ，创造一个宽松自在的学习环境，为学生学习英语提供了更大的空间和机会，在小学英语教学中发挥着很大的作用，能很好地提高教学效率。 关键词：QQ；英语教学； 教学效率 处在信息技术发达的今天，QQ的使用已经不再是一件稀奇新鲜的事情，小学生上网主要就是通过QQ来与朋友聊天、听音乐、玩游戏等等。他们对于QQ 的热爱达到了迷的程度，那为什么不顺应时代的潮流，利用QQ来引领小学生自主学习英语，使英语教学变得简单而又提高教学效率呢？大部分学生都能够拥有自己的QQ号，每个学生都拥有一个以上的QQ群，如果教师在课外延伸中正确引导学生合理使用QQ进行交流与分享，学习中有互动，既提高了学生学习英语的兴趣，又为他们提高英语水平起到了一定的作用。实践证明，通过QQ的使用，学生在讨论、合作、探究中增强了他们学习的主动性和积极性，从而提高语言的实际运用能力。这就是使网络信息技术有了新的价值，让学生能在新的教学方式中快乐地学习。 一、利用QQ，激发学生学习兴趣，提高教师教学效果 在课堂教学中，很多学生都有不敢回答问题，自信心不足，怕同学笑话的现象。可是他们在QQ群中，这些学生的紧张、自卑现象都一扫而空，他们可以和同学说自己最近在学习和生活中快乐和烦恼的事情，想说什么说什么，想问什么问什么，都是在心情轻松的情况下进行的，从他们相互交流的意见、提出解决的方法中，可以看到学生的思维方式很活跃。这样的QQ交流经验可以培养学生学习英语的兴趣，更好地掌握知识。如：《how many?》教学中，课上主要教授两组句型，What’s this? It’s a ____。How many ___s do you have? I have one（数字）___。课堂上孩子们句型掌握的不是很好，可在班内的QQ群中却一番热闹景象。How many books do you have? I have one book。为什么How many后边的book是复数形式提问呢？回答却用单数呢？群中的壮壮做出了解释。外国人就是那么麻烦，明明手中拿一本书却问这是多少本书？老师说这是句型的固定用法。“那要是两本书怎么办？”“哈哈，当然是two books 了。”“提问还用How many books do you have?”“是的，不管你有多少本，因为你不知道，所以才用How many books do you have?，你如果有一本当然是one book，如果两本以上就要用相应的数字在加上books了，今天我发现你特棒，继续努力，你会更好呦！”群里马上热闹起来，墨客在群中发来三支铅笔的图片，“How many？”“ There pencils。”我看到这里马上也在QQ中给出了表扬，学生看到自己在群中交流，不但同学能够参与，就连教师也给与肯定和鼓励，让学生看到了自己的优点，当然是心情愉悦，自信心也会大增。学习英语的兴趣自然浓厚起来。正是由于QQ具备“聊天、分享、上传”的功能，它把学生与教师的交流结合在一起，形成了一个学习共同体。这种形式是时尚、新颖的，也是学生喜闻乐见的。 二、利用QQ，不受时空限制，师生随时交流。 学生在电脑上使用QQ自然不在话下，现在手机上网很普遍，很多学生会时不时上QQ浏览一下同学的空间，表述心情，更新自己的说说，转载一些自己喜欢的文章等等。这样快捷方便地通过QQ与同学、好友进行交流，可以随时随地把自己看到的图片、视频上传，让学生们一起分享各种最新信息。在QQ群中大家可以随意地交谈，诉说各种想法，这有助于师生间民主、平等的对话。如：《On the farm》主要是要求学生掌握单词farm pig cow sheep和句型What’s this? It’s a ___。学生掌握这些内容很容易，我把几张动物园拍照的动物上传到空间相册中，让学生复习所学动物名称。学生们利用图片复习句型“What’s this?” It’s a horse (rabbit duck sheep bird……) Is this a chicken? Yes，it is.。 No, it isn’t。这样的学习交流平台，使学生与教师之间零距离接触，创造了师生交流的另一个捷径。在与学生交流中，上传的几段动物的叫声，首先听声音再回答是什么动物，QQ群里马上热闹起来，孩子们学习的积极性很高。最后我在QQ音乐中上传了适合本课的歌曲《Old MacDon