教育教学论文 正确认识多媒体的使用.docVIP

正确认识多媒体的使用 房县中坝中学 高雪琴 【摘要】多媒体的使用了增大容量、提高了效率，拉近了书本和时代的距离。我们应该利用多媒体的使用，开展多种形式的教学，抓住时机适时的鼓励。但多媒体也是一把双刃剑，我们要正确认识合理的利用。总之多媒体作为一种新的教学手段，应该成为老师教育教学成功、精彩的助推器，而不是决定性因素。教师要酿造好教育教学这坛美酒，爱心、用心、认真、负责才是关键。用“用心”去了解你的学生，用“爱心”去关怀你的学生，用“认真”去备好你的课程，用“负责”去承受你的担当。你就一定会是一名受学生尊敬，喜欢的合格教师，学生也一定爱上你的课程。 【关键词】多媒体 双刃剑 正确认识 合格教师 伴随着《农村义务薄弱改造计划》，我所任教的中学每间教室也都安装上了多媒体使用设备。对于我们这些新进的年轻教师来说，这可真算是一项惠师的大福利。我们可以应用这种设备开展多种形式的教学，提高我们的教学水平。 一、多媒体的使用，增大容量提高效率 作为教师的我们都知道传统的教育，学生和老师之间就一本相同的教科书作为媒介。而上好一堂课则需要老师做大量的准备工作，私下里翻阅资料，查找文献来作为你引导、解决问题的支撑。这些工作繁多而复杂。传统教育对这样的准备可能是以干巴巴的文字口述为主，老师费了九牛二虎之力准备的东西可能收效甚微。多媒体的使用这些个问题就迎刃而解。老师可以把私下准备的东西以图片文字声音的形式展现出来。这样就可以调动起学生的观感，提高学生的学习兴趣。多媒体的使用可以把老师准备的经典例题快速形象的展现在学生面前，加快上课节奏，告别缓慢板书、学生老师吃粉笔灰的时代。 二、多媒体的使用，拉近了书本和时代的距离 多媒体的使用拉近了书本和时代的距离，尤其是那些具有时代厚重感的学科，它更是起到了时光穿梭机的功能。例如要讲近现代人们吃穿住行生活的变化史，光靠讲述我们是很难想象远离我们一个多世纪的人们是如何缠着他们的小脚的，待嫁的姑娘是如何大门不出二门不迈的，婆家里的妻妾是如何唯唯若若的。但多媒体的使用就可以轻松愉快的带着师生穿越到那个时代，带着我们去感受那个时代人们的喜怒哀乐。要达到这样的效果需要的是老师博文强知，认真筛选的付出，收获的却是爽朗的笑声和甜美的知识。多媒体的使用还可以把内容不变的教科书变的灵活多变，适时的补充进和这个时代相贴近的内容，以至于纸质的教科书跟上时代的步伐。每天老师都可以通过多媒体网上链接，向学生转播世界的最新动态，让他们真正的成为有知识，有见解的新时代的接班人。而不是只会读死书的知识者。 三、多媒体的使用，抓住机会适时的鼓励 对于偏远地区还不太兴盛多媒体的地方，孩子们对这种教学手段还是很好奇的。老师可以充分的利用这种好奇，适时的引导树立他们知识改变运命的价值观。还记得我上了一节多媒体《郑和下西洋》的历史课，当展示到郑和七次下西洋的过程，多媒体上静止的小船突然在地图上按着路线航行起来。一下子班上的很多个小眼睛都发出了惊奇的光彩。抓住这样的时刻我就鼓励他们珍惜学习的时光，争取走向更广阔的学习舞台，接触这些更为精彩的学习内容。听了我的鼓励和引导这节课也上的出奇的好。 多媒体的使用，开展多种形式的教学 记得在省里参加新进教师培训的时候，演讲者们精彩、自信的演讲给我留下了深刻印象，心想将来走上工作岗位我也要把这样的形式带进我的课堂。多媒体的安装实现了这样的期待。每隔一段时间我会拿出一两节课的时间让准备好了的同学在多媒体声音、图片的配置下演讲，锻炼他们的胆量，寻找他们的自信，开展多样的教学。对于偏远地区的学校来说，体音美这样的专业老师是非常缺乏的。可我们的孩子就应该是活泼的小天使，多媒体的安装实现了孩子们唱起来，跳起来的愿望。孩子们可以跟着老师的引导随着多媒体学习，有的学得快的学生甚至是当起了小老师，多媒体的使用在这里起到了功不可没的作用。多媒体的使用可以使课堂更加的有声有色，老师也不用仅仅局限于文字图片的讲解，还可以用视频，音频来丰富自己的教学。 五、多媒体是把双刃剑，请合理利用 多媒体的使用可以说把传统的教育教学，偏远缺乏师资力量学校的教学激活了，使其变得更加有生机有活力。但任何东西都是一把双刃剑，多媒体的使用更要求我们要学会合理的利用。现代教育技术强调运用现代化的教学手段，各种各样的教具如录音机、投影、电脑等被运用于教学上，但如何运用却是非常复杂的问题。而许多老师只是简单的认为要把各种手段用上才能体现现代教育，于是几个简简单单的在课本上能找出的问题也堂而皇之的写在投影上；而 powerpoint、flash、authorware 等课件的制作没有实质，只是把原来写在黑板上的板书照搬