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电子白板走进课堂演绎精彩 永济市实验小学校 柴梧桐 关键字：电子交互白板电子白板，又称是电子交互白板，是一种新的高科技电子教学系统。它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。电子白板集传统的黑板、计算机等多种功能于一身，使用非常方便。电子白板可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到PC，并利用投影机将PC上的内容投影到电子白板屏幕上。同时，在专门的应用程序的支持下，不需要感应笔，用手指就可操作电子白板就有了粉笔和鼠标的功能，在电子白板上书写的内容在PC上同步显示，构造成一个大屏幕、交互式的教学环境。 电子白板设计的互动理念，以及白板技术本身的互动性和操作性特点，作为一种变革性的教学手段，补充了多媒体教学之间的空白，有利于推动信息技术与学科教学的整合。将电子白板应用到教学中，参与到实验中可以利用电子白板呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程促进我们课堂教学方式的改革激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率 电子白板的情趣性 情趣和爱好是一种同愉快情绪相联系的认识倾向性和活动倾向性。学生在情绪高昂时就会有较好的情趣去学习它所愿意学的东西。效果也特别好，所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，就是这个道理。 电子白板作为新型的现代教育手段走进课堂为学生提供了更为丰富的学习资源，改变了课堂气氛，发展了学生的学习能力和创新意识。在教学中通过电子白板以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使得抽象的知识得以具体化、形象化。使得知识的传授过程从静态的知识灌输变为动态的操作探究。大大提高学生学习的积极性和主动性，激发学生的学习热情，使学生思维活跃、兴趣盎然的参与教学活动，培养他们积极思考、发展思维、形成能力。另一方面是教师从以教为主变成学生以学为主从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。 运用白板教学引导学生形成较好的学习情趣，使学生在轻松中学习科学知识。例如：白板容易对展示过程进行控制，教师不必到前操作，就可控制演示播放，这使得课堂教师的体语言得以充分发挥，避免了课堂上由于教师往返于黑板与间分散学生注意力的问题。我们知道，每当教师在计算机操作演示课件时，一些注意力不易集中的学生由于学生对白板关注的增多，加强了集体共同参与的学习过程，这个变化使教师从变成整个学习集体中的一员无意识中达成了学的情感上的交流沟通， 第二、 使用交互白板技术能方便灵活地多种类型的数字化信息资源，并可对材料进行灵活组织、编辑，使得数字化资源展示和控制，也解决了过去多媒体投影系统环境下，使用课件和幻灯讲稿教学材料结构高度固化的问题。 第三、 课堂教学的内容可以被存储下来。写画在白板上的任何文字、图形或插入的任何图片都可以被保存至硬盘或移动存储设备，供其也可以电子格式或打印出来以印刷品方式分发给学生，供课后温习或作为复习资料。交互白板可以记录下白板上发生的教师教学和学生学习过程的所有细节。而白板软件提供了一个脱离白板环境可以阅读白板特殊文件格式的小程序，这一功能可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节。笔记的抄写过程也发生了变化，因为在白板上发生的所有课堂教与学的过程都可以以最通用的格式被记录下来，如PPT，HTML格式，这时记笔记的时间可用来更多的参与到集体学习或交流反馈中 第四、 新一代交互式电子白板，“黑板”变“白板”，教学更精彩。交互白板既可以往一样自由板书，又可展示、编辑数字化的图片、视频，这将有利于提高学生学习兴趣，保持其注意力。在应用电子白板，教师可随意用电磁笔在白板上操作电脑，自由书写，随便涂改。对投射到白板上的任何画面进行注释讲解，用电磁笔实现在白板上的无痕书写与图画，电子笔可以任意选择颜色、调节粗细，轻松画出各种漂亮的图形。教师在授课过程中还可以对书写内容拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等动作。当“黑板”写满后只需要新建另一个“黑板”即可，擦黑板的时间，也免除了原来擦黑板时粉尘。使得以前色彩单调仅于手写的黑板变得五彩缤纷 电子白板特有功能 如应用拉幕、探照灯、拍照、擦除等白板的这些特殊效果和应用技巧，可以设计出各种形式的教学活动，提高了学生的注意力，增强了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。特别是白板对动画、视频的随时暂停控制与标注使教师能够更加自主的应用现有的多媒体教学课件，弥补了很多课件交互性较差的缺陷。 在传统课堂教学中，黑板就是教师与教学内容交互的界面，就是学生与学习内容交互的界面，此时黑板就是一个交互平台，现在白板替代了黑板成为课堂教学的新交互平台。在装备了电子白板的班级中授课，电子白板课魅力毕现、活力四溢，令师生精神亢奋，喜形于色，感受到与传统课堂迥然不同的境界。可以这样说，电子白板教学为师生提供了一个优秀的教育平台，使丰富的主题资源在课堂教学中得到充分的发挥其应有的效能，让课堂教学更加生动精彩。同时也让