教育教学论文 运用信息技术 丰富小学数学课堂.docVIP

运用信息技术 丰富小学数学课堂 摘要：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，还要遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象为数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得数学知识，同时培养初步的数学能力是小学数学课程的重要任务，必须具备主动选择信息、独立获取信息、勇于创造信息的精神。培养初步的数学能力是小学数学课程的重要任务，必须具备主动选择信息、独立获取信息、勇于创造信息的精神。进入二十一世纪以来，在课堂学习中应该给学生提供更多的相互交流共同切磋的机会，为学生创设更多的相互协作共同参与的环境。在小学数学教学中，教师利用多媒体给出不同的动画、，学生通过网络系统除了独立进行自己的思考学习外，还要参加小组讨论，交流意见，相互协作，共同研究和解决问题。把现代信息技术应用于教育教学过程中，进行教学再设计，必将更新教师的教学方式。如多媒体显示技术及应用软件辅助教学，等教学设备的投入使用，这些更多地改善了原有的教学模式。教师是学生学习活动的组织者、引导者与合作者，教师要抓住教材中蕴涵的创造性因素，充分发挥现代信息技术的优势，创造富有变化、能激发新的学习情境，充分利用学生的好奇心，引导他们从不同的角度、不同途径去思考问题，研究问题，解决问题，实现教学方式的革