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课堂实录八年级下册诗五首《饮酒》 李萍 一、背景 这是陶渊明的作品，在大家学习了陶渊明的《桃花源记》,《五柳先生传》《归园田居》对陶渊明有所了解以后才学的，在学之前我已经让学生和以前一样，自己逐字逐句翻译诗文，并且结合资料在以下五个方面预习之后才开讲，这五个方面是第一写作背景，第二作者简介，第三翻译全诗，第四赏析名句，第五思想感情，在准备了一段时间后，小组合作探究，推举出一个同学上来展示。 二、主题 了解陶渊明，并且学习他的不慕荣利，闲淡自适的生活情趣。 三、过程 师：古往今来，有不少人争名夺利，有的人为了使自己在官场中爬得更高，不惜采取一切手段，甚至扭曲人性，打击他人，残害亲人，如李林甫、秦桧、武则天之流。当然也有少数人厌恶官场，辞官不做，却愿意远居田园，过着自食其力的日子，如陶渊明，还有虽辞官仍心系国家的，如龚自珍。让我们通过赏析他们的诗来了解其人。 师：昨天晚上各个小组都推举出上台展示的同学，现在就是这些同学大显身手的时候了，好，第一小组。 生上台：《饮酒》是陶渊明写的一组古诗，为酒后即兴之作，共20首，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际借“饮酒”为题目，表达作者对世事人生的感慨，这首诗在这里面格调最为娴雅有致，表达了作者远离官场，热爱自然的闲适之情。 师：题目虽然是饮酒，跟饮酒关系不大，酒后之作，自然流露真情而已。 生：选自《陶渊明集》，陶渊明，东晋人，名潜，字元亮，世称靖节先生，自称五柳先生，著名诗人。主要作品有《归去来兮辞》、《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》。东晋是我国历史上很黑暗、很混乱的朝代，统治者重视门阀（出身），很多品质低下，才能平庸的人占据高位，一些品德良好，才能出众的优秀人才却屈居低位。陶渊明当过十多年的地方小官，每逢上级来地方巡视的时候，他都必须前去迎接，曲尽礼节。久而，他很厌烦这种情形，有一次他终于说：“吾不愿为五斗米折腰向乡里小儿”。结果他就归隐田园，并写下很多诗来表现这种生活，而且这些诗都达到了很高的水平，所以后人称他为我国第一位田园诗人，对唐朝的王维、孟浩然等人影响很大。 师：个人观点，其实陶渊明出身仕宦家庭，从小才华横溢但任性不羁，喜欢自由自在，不喜欢做违背自己意愿的事，从五柳先生传中可看出他的三大爱好是， 生齐答：一好读书，二性嗜酒，三著文章。 师：很好，他喜欢这样的生活，也只有在田园才能真正不受任何约束是做自己喜欢的事，或许在现在这个物欲横流的社会中，陶渊明的人生观，幸福观也不无价值，那么我们又能从他的身上学些什么呢？继续 生：翻译诗文，边翻译边在黑板上画图，“结庐在人境，而无车马喧” 师：可以画一个房子，虽然这个景是虚景，但我想大家可以看着背诵。 生：为什么在人多的地方没有车马喧呢？ 师：这的车马喧，并非指百姓的车马喧闹声，而是指与上层人物的交往，意指作者疏远了奔逐于官场的车马客，看淡权力地位。（其实有同学小声说不是普通的车马，已经理解的很到位了，表扬） 生：“问君何能尔？心远地自偏”怎么理解？尔：这样。这几句的意思是：住在众人聚居的地方，却感觉不到车马的喧闹声，请问你怎么能够这样呢？这是由于精神超脱世俗，自然觉得住的地方僻静了。第一层描写的是“身居闹市，一尘不染”，其根本的原因就是“心远”，“远”的对象是什么？是远离官场，更进一步说，是远离尘俗，超凡脱俗。这四句，从感觉方面肯定了自己“心远”的正确。 师：只要内心足够的宁静淡泊，不管外界有多喧闹，内心都是平静的。 生：在东边的篱笆下，诗人在采撷菊花，正在专心聚志悠闲地采，偶一抬头，无意间望见了悠远的南山。这两句是千古名句，刻画了诗人自己悠闲自得的形象，“采菊”这一动作不是一般的动作，它包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。 生：为什么要喜欢菊花，还采菊？ 师：周敦颐在《爱莲说》中把菊花称为“花之君子”，采菊，实际上是自我高洁的表现。大家又喜欢什么花？为什么？ 生一向日葵，给人一种积极向上的感觉，看到了就很开心。 生二我最喜欢百合花，因为不张扬，而且淡香 生三无花果，因为他花果合一 师：大家的品味都很高雅。我希望大家都像这些花一样茁壮成长。 生：“悠然见南山”中的“见”可否改为“看”、“望”等字？表达效果有何不同？ 师：表达效果明显不一样。“见”是无意中看见，把人与物融为一体；而“看”或“望”是有意远观，使人和物拉开了一段距离。用“见”追求的是一种不用意而境与意融汇的完美的境界。苏东坡曾说过：“‘采菊东篱下，悠然见南山’。采菊之次，偶然见山，初不用意而境与意会，故可喜也”。隐主观，显客观，极力忘我。 生：“山气日夕佳，飞鸟相与还” 诗句的表面意思是：太阳下山时，山色十分美丽，成群的飞鸟结伴而还，这两句是景物描写。边说边画。 生：这句话仅仅是写景吗？ 师：这两句诗的深刻含义是：鸟飞倦了，也知还家，可有些人呢？为什么还要奔波于龌龊的官场之中，不