小学六年级上快乐作文拓展训练《第五课上学路上》教案附范文.docVIP

第五课 上学路上 1、老师对你说 如果你是六年级，那么你已经在上学路上走了六年了！请你算算看，来来回回，你在这条路上走了多少次？ 且以一年为例：一天来回各一次，就是两次。一个星期上学五天，就是10次。以一个学期20周计，就是200次！一年有两个学期，就是400次！那么，现在你走了2400次了！ 不算不知道，一算吓一跳！ 你在上学的路上，是时刻注意身边的事物和人物，观察身边的一草一木，关心身边的“鸡毛蒜皮”，还是从来就对周围发生的一切都熟视无睹？ 在上学路上，你如果观察和关心身边的事物和人物，那么下面的生活资料你随手拿来，都可以写出很漂亮的文章。如果你走在路上熟视无睹，下面的问题就回答不出来了。 现在回答不出来不要紧，反正上学的机会多的是。只要你在今后的上学路上多注意周围的一切，把它们都看在眼里、记在心里，再回答以下问题，就会轻松自如了。 2、收集新材料 （1）你家住在什么地方？详细的地址是什么？你在上学校？上几年级？你学校的详细地址你知道吗？在什么路？几号？学校和你家是在同一个新村或小区吗？你每天上学是走路去还是乘车去？或者是爸爸妈妈用汽车或自行车送你去？路上大概需要多长时间？ （2）你上学途中需要拐弯吗？拐几个弯？还是直走就到了？需要经过几条马路或是几条小巷？这些路或小巷有名字吗？叫什么呢？这些路名有什么特殊含义吗？哪一条最干净？哪一条景色最优美、绿化最好？哪一条最热闹？你最喜欢走哪一条路？为什么？你到学校去有几条路可走？你喜欢走哪一条呢？如果是骑自行车或坐公共汽车、小汽车，那么也请你要注意要经过几条马路？遇到几个红绿灯路口？路上的交通情况如何？ （3）每天当你按时上学时，路上是否经常遇到几个和你同样守时的陌生人呢？他们每次从你身边经过时，是急匆匆的还是很悠闲的？手中拿着什么呢？穿着打扮怎么样？什么长相？当你们每天几乎在相同的地方、相同的时间相遇时，你是否有什么想法呢？你们问过好吗？在你经过的那几条路边是否有按时停靠的公共车辆或者固定的接送交通车呢？是什么公司的？车子什么样？大约有多少人在这个车站等车？当你看到这些车或人时有什么想法？ （4）上学路上，你要经过一些什么商店？有没有摊贩？有没有交通警察或是交通协管员站岗的地方？你是一个人走，还是有小伙伴一起上学？你是否有在上学的路上边走边吃早饭的习惯？有没有在路边摊贩那里买早点的习惯？都买些什么早点？你是先细嚼慢咽到校门口再狼吞虎咽，还是不紧不慢地到了校门口正好吃完呢？你觉得这样的习惯好吗？如果请你改掉这个习惯，你觉得应该从哪儿入手？