小学六年级上快乐作文拓展训练《第二课失去一小时光阴》教案附范文.docVIP

第二课 失去一小时光阴 1、老师对你说 在我们的生活中，有一个特殊人群，因为先天或后天的原因，他们的眼睛失去了光明。他们看不到日出日落、草长莺飞……他们分不清赤橙黄绿、姹紫嫣红……他们的生活有我们无法体会的艰难。 美国著名的盲、聋、哑女作家海伦·凯勒给我们留下了震撼人心的关于盲人精神痛苦的作品《假如给我三天光明》。她在这个“假如”中，充满了激情和向往。她想在这短短的三天中，做很多很多的事情，充分享受视觉带给她的快乐和幸福。 在这篇文章的最后，她写道： 失明的我可以给那些看得见的人们一个提示——对那些能够充分利用天赋视觉的人们一个忠告——善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。 同样的方法也可以应用于其他感官。聆听乐曲的美妙，鸟鹅的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。 抚摸每一件你想抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。 嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能品尝嗅闻。 充分利用每一个感官，通过自然给予你的几种接触手段，为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧！不过，在所有感官中，我相信，视觉一定是最令人赏心悦目的。 你能想象得出海伦·凯勒的痛苦吗？如果让你体验一下盲人的感觉，对于你珍惜自己的眼睛，珍惜光明，一定是有意义的。 2、收集新材料 （1）当父母在家的时候，请他们用不透明的长布条或者毛巾蒙上你的眼睛，扎紧。请你坐在椅子上不动，大约10分钟左右。然后，拿下布条或者毛巾。请你写一写，这么长的时间看不见，你在想些什么？你被蒙上双眼后，心情如何？在这10分钟的时间内，你听到了些什么动静？ （2）现在，再蒙上双眼，请你这位“盲人”从座位上站起来，摸索着走到自己的床前，摸到你自己的被子或者毯子，打开。自己脱了外衣外裤，钻到被子或者毯子里去，睡大概10分钟。然后起床，请摸到自己刚才放在床边的衣服裤子，自己穿上。下床。再从衣柜或者抽屉里找自己喜欢的一件外衣。注意，你是怎样“找”到那件衣服的？是怎样摸到那件外衣的？穿衣服时，你是先摸到领子再穿，还是先摸到衣袖再穿？有没有穿反？如果每天这样找衣服穿，你会觉得怎么样？ （3）下面，你这个一小时“盲人”可要经受考验了。在快要吃饭的时候，请父母再次蒙上你的双眼。请他们帮助你将盛好饭的饭碗和一双筷子放在你的面前。请你摸黑吃完这顿饭。可以请父母帮忙为你夹菜。 请记录下你吃这顿“瞎”饭的情形。饭有没有扒进自己的鼻孔里？筷子有没有掉到地上？饭菜的味道尝出来了吗？在吃饭的时候有没有听到什么响动？ 吃完这顿饭后，请拿下眼睛上的布条或者毛巾，完成以上生活素材的收集。 （４）当解开布条或者毛巾时，眼睛是不是有点酸胀或者甚至要流泪？这时你清楚地看见了什么？看到那些你熟悉的事物，你有何体会？阳光是否明媚？树木是否苍翠？花儿是否艳丽？父母是否亲切？你拥有一双明亮的眼睛，感到幸福吗？你打算以后怎样保护自己的眼睛并且善待盲人呢？