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利用学生心理教好语法研究 【摘要】大多数学生认为语法课很难，很枯燥很复杂，因此，害怕、讨厌甚至 抗拒语法，怎样使学生不怕语法，喜欢上语法课呢？文章结合作者从教3 年的 经验以及学生的心理特点介绍了7 种有效的方法，希望让学生开心学语法，教 师开心地教语法。 【关键词】学生心理；语法；教学 前言 钓鱼要准备鱼饵，请人帮忙要送礼物作答谢，要让学生喜欢上语法课就得 了解学生的喜好。然后投其所好，学生必能高兴的接受知识，老师也能有教授 知识于人的成就感，一箭双雕，何乐而不为呢？教师该如何利用学生的喜好来 达成授课的目的是本文的重点。 一、学生喜欢形象的画面而非抽象概念 案例一：在教语法各种时态时，不免要将各种时态放在一起比较。老师常 常要花大量时间去解释：1．动作发生在过去要用一般过去时，动词要用动词的 过去式2．发生在将来要用一般将来时，动词用原型。3．动作正在发生要用正 在进行时，要用动词的现在分词。4．习惯性的动作要用一般现在时，动词用原 型，主语为三人称单数时动词用三人称单数形式。结果解释了半天概念：什么 是一般现在时，什么是一般过去时，什么是动词过去式，学生完全迷迷糊糊似 懂非懂。而更有学生站起来问道：“老师为什么现在时动词用原型，一般过去 时用动词过去式，正在