电子白板在小学低年级识字写字教学中的运用［论文］.docVIP

电子白板在小学低年级识字写字教学中的运用 电子白板在小学低年级识字写字教学中的运用 江苏省苏州市沧浪实验小学校 刘倩 【摘要】近年来，电子白板在小学语文新课程教学中被广泛运用。文章结合教学案例，介绍了电子白板在识字、写字教学和复习练习中的运用，并就案例作了反思。 教育期刊网 关键词 小学语文；白板；识字写字教学 中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1671-0568（2014）30-0080-02 电子白板是一种高新技术产品，它应用电磁感应原理，兼有计算机和投影仪功能，为课堂有效教学创造了条件。近年来，白板在小学语文教学中得到广泛的运用，特别是在低年级的识字和写字教学中广受师生的欢迎。下面结合教学实践案例，就此作初步的探讨。 一、白板在识字教学中的运用 《全日制义务教育语文课程标准》指出：“要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。”运用白板进行识字教学能充分体现这一理念。 1.巧拆汉字，记住字形。 【案例1】“再”字的拆分与识记 （教师用白板出示生字：再。） 师：说说你是怎样记住这个字的？ 生1：“一”加“冉”。 （师用电子笔选中两个部件进行拆分。） 师：你真棒，认识这个生字“冉”。齐读“冉”。 （师把刚才拆好的部件恢复成“再”。） 生2：还可以拆成“王”和同字框。 生3：哪里有“王”呀？ 师：请你来拆一拆。 生2用电子笔