关于析物理学之思想和方法.pdf

关于析物理学之思想和方法 物理课改的目的是：通过对必要的物理基础知识的学习，发展个性、 树立思想、掌握方法、培养素质、提高能力。学生普遍认为物理难学，那么怎 样才能学好物理呢？我认为，认识物理学思想和掌握物理学方法是学好物理的 保证。现以物理学之思想和方法谈谈自己的浅薄认识，供同行教师商榷。 一、关于物理学思想 何谓物理学思想，物理学思想就是研究物质的运动形式、内在规律和 物质基本结构的客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。这种 思维活动是人的一种精神活动，是从社会实践中产生的，其内涵包括了物理科 学本身的发展建立、物理学家的探索精神和研究方法以及我们学习物理的思想 过程。狭义地讲，就是学习物理过程而形成的符合物理体系、物理规律和物理 逻辑、物理方法的结果。 我们认识物理学思想就是要知道它的发展史，要尊重客观事实，遵循 自然规律。物理学是不同于其他学科的一门自然科学，以中学物理而言，它是 以观察和实验为基础的学科。物理学有其自己的特点，通过了解物理学的发展 历史得知，所派生出的物理学体系都来源于自然，来源于实践。它是自然界客 观存在的东西，又与生产、生活息息相关，与社会发展密切联系。物理即事物 的内在规律，它的运动形式、物质结构等物理变化、发展必定服从某种特定规 律。我们只有认识和掌握了物理规律，才能更好地认识自然，改造自然，为人 类服务。 认识物理学思想，就是学习物理学家对物理科学的热爱和努力追求科 学的严谨态度；学习他们不怕失败敢于胜利的精神；学习他们不畏艰辛勇于拼 搏的工作作风；学习他们善于假设、实验、发现、创新的辨证思想；学习他们 对物理的认识有着独创见解；学习他们研究物理在表象、概念的基础之上能进 行抽象、模拟、分析、综合、判断、推理、总结等认识活动过程中的思维方法。 认识物理学思想是学好物理的前提。因此我们在学习物理过程中，始 终要领会物理学思想，并能逐步转化为自己的思想。掌握科学方法，提高解决 物理问题的能力是很重要的。我们在了解物理学发展史的同时，不仅要学习物 理学家的精神，还要学习他们研究物理的方法。努力汲取物理学家的精华，推 进物理教学的改革。改即修正错误，革即去除旧东西。 掌握物理学思想和研究方法，对学好物理具有重大意义。高中物理教 学中的物理思想主要有：①观察、实验探究思想；②数据图像处理思想；③概 念规律形成思想；④科学设想、建立物理模型思想；⑤数理思想；⑥科学思维、 科学态度和科学方法思想等。 二、关于物理学方法 所谓物理学方法，简单的说就是研究或学习和应用物理的方法。方法 是研究问题的一种门路和程序，是方式和办法的综合。首先，学好物理要识记、 理解物理概念、规律及条件，要解决描述物理问题，就要会对物理问题进行研 究，然后进一步研究它的原因、规律，再寻求解决的方法。在中学物理课中， 我们只要注意到参考系、速度、质量、力、动量、能量、功等概念和牛顿运动 定律、万有引力定律、动量守恒定律、动能定理、动量定理、动量守恒定律、 机械能守恒定律等规律，以及物理模型、数学工具等在热学、电学、光学、原 子物理学中的应用和分析、解决的方法，就会对此有所体会。 研究物理的规律，也要从历史上看，学会从描述物理过程开始，判断 什么物理问题说明用什么物理概念、物理量去描述物体的状态，用什么方程可 以描绘物体的运动状况，变化关系，从而可以解决物理问题。 如质点的位置、 速度、加速度及其时间是描述运动学的物理量；匀变速直线运动公式、匀速圆 周运动公式等都是我们在研究动力学问题时常常要用到的。从动力学角度看运 动学概念、规律能加深理解，能知道它的本质。如加速度是力产生的，它建立 了运动学和动力学的联系；抛体运动是质点在恒力作用下的加速度恒定的曲线 运动；简谐运动是质点在线性回复力作用下的运动等。又如从动力学角度能判 定运动独立性原理不存在，分运动的独立性是有条件的。可见，明确题设的物 理情境，理解物理过程是解决物理问题的关键。在教学过程中必须始终贯穿物 理学思想和方法，这是授之渔和受之渔的根本区别。 三、方法论剖析 方法是沟通思想、知识和能力的桥梁，物理方法是物理思想的具体表 现。研究物理的方法很多，如观察法、实验法、假设法、极限法、类比法、比 较法、分析法、综合法、图表法、总结法、发散思维法、逆向思维法、模拟想 象法等。运用方法的过程也是思维的过