试析宁波大学德语专业学生毕业去向的调查分析.pdf

试析宁波大学德语专业学生毕业去向的调查分析 论文摘要：通过问卷调查和数据分析，得出宁波大学首届德语专业毕业生 的主要就业状况及专业水平等因素对就业的影响，了解到当前的人才市场对德 语专业毕业生能力的要求，提出一些应对措施，为高校德语类人才培养和学生 的自我培养提供现实参考依据。 论文关键词：德语专业；毕业去向；大学生 历年高校毕业生就业问题都是社会关注的热点问题之一。在前不久刚刚结 束的两会上，国家将“优先解决高校毕业生的就业问题”作为推荐积极促进就 业工作的重点。在浙江省内，开设德语专业的高校有浙江大学、浙江科技大学、 浙江树人大学、宁波大学以及宁波工程学院。随着中德合作日趋紧密，对德语 专业人才的需求也越来越大。这对于德语专业的学生来说，无疑是一个巨大的 契机。但宁波大学德语专业作为年轻专业，也面临着巨大的就业压力和空前的 挑战。 在宁波大学首届德语专业毕业生的就业去向基本确定之际，我们对这41 位 同学进行了问卷调查，并在他们正式毕业后做了后期跟踪调查。共发放调查问 卷41 份，回收41 份，无问卷空白或缺失，问卷有效率为100%。 一、专业水平对就业的影响 调查问卷所涉及的题目从对德语专业的喜好以及在大学学习期间学习和从 事其他事物的时间比例入手，发现36.585%的学生非常喜欢德语专业，53.659% 学生觉得一般，还有 9.756%不喜欢德语专业。在不少就读外语专业的学生看来， 工具的目的性和实用性使外语成为技能的代名词，而非专业本身。虽然外语专 业是热门专业，但并不是所有的学生对其都有浓厚的兴趣，这样必定会对专业 的学习造成一定的影响。 在时间支配上，36.585%的学生认为在大学学习期间学习和从事其他事物的 时间比例应该是50% ∶50%，2.439%的学生认为其比例为100% ∶0，48.781%的学 生认为应该是70% ∶30%，剩下1.220%的学生认为是30% ∶70%。从中可以看出 绝大多数的学生认为，在大学学习期间不能死读书，只读书，还应该从事一些 其他活动。德国教育专家认为，大学生花在学习和其他事物上的时间可以是 50% ∶50%，但是学习始终要放在首位。 我们就专业学习的要求分析发现，关于专业水平要达到的高度，有 21.951% 的学生认为，专业水平要达到90 分以上，70.732%的学生认为要达到80～89 分， 7.317%的学生认为要达到70～79 分，没有学生认为60～69 分就足够了。这也 说明必须学好自己的专业，这在以后的就业中也是有影响的。毕竟，不管你是 否喜欢这个专业，既然选择了，就要学好它，这样才会有更多的机会选择你喜 欢的东西，才不会让它变成你成功路上的绊脚石。 在外语学习中，不仅需要锻炼听力、阅读和写作能力，还需要有一定水平 的口语能力。而中国的外语学习者普遍有一个共同点，口语表达困难。即使考 试考高分，要开口说外语时情况却不容乐观。此次调查中，有70.000%的学生 认为德语口语对就业十分重要，22.500%的学生认为德语口语对就业的影响一般， 还有7.317%的学生认为德语口语和就业无关。每个专业都有可以证明自己专业 水平的证书考试，德语也不例外，如德语专业四级和专业八级。40.541%的学生 认为专四对就业有影响而专八没有，18.919%的学生认为专四对就业没有影响而 专八有，2.439%的学生认为这两个证书对就业都没有影响。 二、其他能力对就业的影响 我们在英语和辅修其他专业的问题上做了问卷调查。在这个英语几乎成了 世界语言的社会，英语能力是否也会对就业产生影响呢？在德语专业学生应该 掌握的英语水平的问题上，2.439%的学生认为需要达到专业水平，95.122%的学 生认为应达到熟练水平，仅2.439%认为只需要达到基本水平就好，没有人认为 不需要掌握英语。 而在被问及英语对德语专业学生择业的影响时，78.049%的学生认为影响很 大，21.951%的学生认为影响一般。由此可见，英语水平对于我们来说还是至关 重要的。在学习好德语的同时，也要抓好自己的英语学习，双语会是就业的重 要筹码。对于德语学习者来说，外企会是不错的选择。英语毕竟是国际商务领 域中普遍应用的语言，外企总是希望招聘到较高英语写作与会话能力的人才。 不仅是外企，随着国际交流越来越密切，掌握一定程度的英语也成为了不可缺 少的能力。 在接受问卷调查的学生中，有 30.769%的学生修过双学位、双专业或辅修， 69.231%的学生没有修过。而在这些修过其他专业的学生中，选择