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让新闻中的数字活起来 　　[关键词]新闻　数字 　　 　　在新闻报道中，特别是经济报道中，数字常常是难以缺少的。很难想像，离开了数字，经济报道能够独立存在!在有些新闻中，一个数字非常重要，如果省略了它，或只是匆匆带过，整个新闻的力量都会减弱。 　　然而，目前数字在一些新闻作品中用得过于随便，过多过滥，严重影响了稿件的可读性。某报社记者在报道一个县2007年前10个月经济发展状况之时。竟然写成了这样：“截至10月末，完成地区生产总值73.3亿元，同比增长47.3％。其中，一产、工业、建筑业、三产增加值分别为16.7亿元、25.7亿元、5.5亿元、25.5亿元，同比分别增长3.7％、53.5％、74.4％、84.3％。固定资产投资完成77.7亿元，同比增长36.4％……”一口气列出了十几个数字，难读难懂。 　　这种滥用数字、机械堆砌数字的稿件，读者见了就害怕。西方新闻界对此给出了这样的评价――“太多的数字无异于毒药”。 　　所以，在采写实践中，我们要做的第一件事，就是去掉那些无关紧要的数字。聪明记者对此操作的最起码原则是，在一个段落里不运用过多的数字，而是选择最能恰当说明问题、最合适表达主题的那一个，加以突出处理，让其活起来。否则，就会为读者的阅读设置一堵障碍墙。如果这样的段落不是一个，而是连续两三个，读者基本上就无法翻越这堵墙了。接下来，很快就会移情其他稿件。 　　有了这样的认识，就要学会彻底改造我们所得到的数字，并要努力让这些数字多一些形象、少一些抽象。如果数字的具体信息不是很重要，就把它变成概数，以形成总体印象，增加稿件的口语化和亲切感。比如说，“260万元”要比“2611423元”简单清楚得多。“八成”比“80％”更上口。“增长了36.7％”，不如说“增长幅度超过了三分之一”。“增长了98％”，可以说“几乎翻番”。这种简单、形象的数字表达方式，读者容易接受。 　　在为读者建构形象上。新华社前些年发过的一篇反映全国扶贫成就的消息更为典型。扶贫成就总是和数字紧密相联，比如发放扶贫款多少，比如多少人脱了贫，等等。可是，新华社的这篇消息避开抽象数字。另辟蹊径，从“实物”使用切入??收效颇佳： 　　小凉山农民哲里布清楚地记着10年前县里挖坑种苹果时发的两根竹竿。哲里布说，“这两根竹竿，一根代表坑挖多宽，一根代表要挖多深。我们村里人多数不识字，跟我们说有多深多宽没得用。”――这位农民的话语质朴地告述我们，在新闻写作中，一定要从读者的角度出发，努力让数字转换成“看得见”的具体形象。 　　1980年，曾有两篇报道都介绍了当时全国最大的乐山大佛，一篇说乐山佛像身高71米，头长14.7米，宽10米。另一篇没写具体数字，只写道：乐山佛有30多层楼高。耳朵有4个人那么高，每个脚背上可以停放5辆解放牌汽车。大拇脚趾甲上可摆一桌酒席。两篇相比，后一篇通过人、楼、酒席的高度、宽度，把干巴巴的数字变得生动形象起来，显然胜过前一篇。 　　比较尺寸的大小和数字的多少，也是有助于读者理解的重要方式。它在美国新闻教学案例及实践中。应用十分广泛，十分值得借鉴。官方可能宣布森林大火烧毁了超过500平方英里的植被，这对报道者意味着什么?对读者呢?美国成熟记者的做法是，把已知的和未知的数字做比较。当加利福尼亚的读者，从稿件中得知被烧毁的森林面积有4个旧金山那么大时，他们对火灾造成影响的理解就会更清晰。《江城日报》2006年刊发的《吉化五年节水可供一座城》也很说明问题。记者把在采访中得来的“吉化在过去5年中通过淘汰落后装置和技术改造节约新鲜水1.43亿吨”这一庞大的抽象数字，转换成它“可供应一座中等城市”，十分便于读者理解。 除此之外，在数字处理上还有一些其他窍门： 　　用频率、比率来代替抽象的数字。2002年6月14日《人民日报》刊载在第3版的《战胜饥饿在行动》一稿提供了很好的例证。文章这样处理数字：“目前，全世界每天因饥饿死亡的人达2.4万，相当于每4秒中有一个饿死”。报道将每天的死亡人数换算成死亡频率，更加突出其死亡人数之多，也更容易让读者感受和认知其情势的严重。 　　国外一些记者对此运用更是炉火纯青。他们不说“司机中，驾驶的是进口车”，而是简单地告诉读者“平均4名司机中。就有1人驾驶进口车”。数字越小，越容易被记住；而数字越大，就越抽象。 　　用假设的手法，以一推十，以小推大，从而延伸出一个较大的全景数字。一个小的新产品的开发，单项的增加值也就是几千元，但一经过“乘”的计算，马上就能把新闻的意义突出出来。前些年，新华社播发的《每家换一个坐便器每月可节水4.9亿吨》，就是这样报道的：“如果每个家庭把坐便器或淋浴器换成节水产品，全国城市每月可望节水4.9亿吨。”为此，当时的国家经贸委在全国范围内启动