思想品德九年级《实施科教兴国的发展战略》教学设计.docVIP

教学课题：第四课第三框实施科教兴国的发展战略 教学目标： 知识与技能：了解科学技术和教育在人类社会发展中的作用，懂得科学技术是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略地位上，坚持不移地实施科教兴国战略。 能力目标（过程与方法）：认识发展科学技术和教育的战略意义，辩证地看待发展经济与发展科技、教育之间的关系。 情感态度和价值观目标：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。。 教学重点：科技是第一生产力 教学难点：把教育摆在优先发展的战略地位 教学手段：多媒体课件　 教学方法：讨论法，情境教学法 课前准备：收集世界科持发展的最新材料，以及中学生自主创新的实例。 课时安排：本框2课时 [教学过程] [说说新生活]学生演讲 [新授过程]： [导入新课]：图片情境导入 当今世界激烈的国际竞争的图片 美国的亚特兰蒂斯号发射瞬间； 我国的神舟六号发射图片 欧洲的火星探测器和美国的机遇号和勇气号火星探测器 ４、上海磁悬浮列车 上述图片给你什么感受？ 当今世界国际社会以科技实力的竞争为基础的国际竞争日趋激烈，而我国在科技水平和劳动素质方面与发达国家之间还存在着较大的差距，为此我国必须实施科教兴国的展战略，引出课题： 第三框实施科教兴国的发展战略 ［学生活动一］感受科技的力量 1、科学技术是第一生产力 【什么力量是通信工具变得迅速便捷？】 ——科学技术的力量 （1）科技发展的每一次突破都