新人教版数学八年级下册第十八章平行四边形13课时精品导学教案.docxVIP

第18章 平行四边形 第1课时——平行四边形及性质（1）一．教学目标：理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质．二．教学重点：会用平行四边形的性质解决简单问题，并能进行有关的论证．教学重点：培养学生的动手能力、观察能力及推理能力。三．教学过程（一）、复习导入平行四边形的定义：的四边形叫做平行四边形。记作：，连AC和BD，则AC，BD叫四边形的对角线（二）讲授新课通过观察或者度量填写下列空格1.平行四边形的性质1:边的性质:AB‖ ; BC‖AB= ; BC=即:平行四边形对边平行且。2.平行四边形的性质2:角的性质:∠A=,∠B=即:平行四边形对角。3．小结：平行四边形的性质：用几何语言描述平行四边形的性质，①∵四边形ABCD是平行四边形 ∴ AB∥，AD∥ AB = ， AD =②∵四边形ABCD是平行四边形∴ ∠A=∠， ∠B=∠4．例题：例1：如图，在中，已知∠B＝40，求其他各个内角的度数。 解：∵在中，∠B＝40∴∠=∠B＝40（平行四边形对角）∵AD∥(平行四边形 )∴∠A+∠=∴∠A=∴∠=∠A= (平行四边形) 答：其他各个内角分别为、、和。例2：如图，在中，已知AB=8，周长等于24，求其余三条边的长。∵在中， ∴CD=AB=，AD=（平行四边形） ∵的周长是24，